"פיתוח מוקדם" - אחד הכי פופולארי הביטויים היום, נצרך בקרב אמהות, להוט להשוויץ בהקדם האפשרי ההישגים של צאצאיו. ידיעת העובדה שהפעילות של המוח סופג מידע בכל שלוש שנים, רוב ההורים מעדיפים להתחיל אימון עם ילד עם כמעט הלידה, פעיל מעורבים אותו "המעיים" של טכניקות Tuleneva מונטסורי, חינוך וולדורף, כרטיסי דומאן, גיליונות אלקטרוניים Zaitseva, חשבוניות וכו Soroban על.
כל אלה ועוד שיטות ההתפתחות המוקדמת יש מספר עצום של חסידים דנים מוטל בספק שלהם כבוד, אבל יחד הם באים לידי ביטוי למתנגדים נלהבים של טכניקות אלה, וכתוצאה מכך בניגוד שלה לפחות משמעותי טיעונים. מה בעצם הוא אמת ומי הוא באמת נכון?
בעד ונגד
למעשה - זוהי סוגיה רבת פנים כי אין אקסיומות מסוימות, המחלוקת סביב כי ההובלה עד עצם היום הזה. הבעיה הבסיסית ביותר, "בטענה" בנושא - זה שני קצוות: אחת טעון עם מקסימום של מידע במוח של הילד, החל "חיתולים" גיל, בעוד שאחרים אפילו לא מנסים לענות, למשל, בשאלת צ'אד: "? מהו המספר, האות" עד הגשת הבקשה לבית הספר. כמובן, הכלל של "שביל הזהב" לא בוטל, כך - הכל טוב במתינות.
הספר "תרגיל" מהעריסה
לדוגמה, אם הורים לנסות על המעטפת של האוניברסיטה על ילדם מהעריסה, לא מן הנמנע להבין אותם. אחרי הכל, כולם רוצים לראות "הצאצאים" שלו של אדם מוצלח. אבל זה לא אמור אומר מינקות הוא יכול להתחיל לקדוח ספר, "בטעם" כרטיסי מילונים לארוחת בוקר, צהריים וערב. כלל וכלל לא!
אחרי הכל, התפתחות נפשית חייב ללכת בד בבד עם הפעילות הגופנית של הילד, עם האוריינטציה שלו במרחב, ועל התפתחות מוטורית חושית. ודעת "אקדמית" רק מפורקת בהדרגה על המדפים מבלי להתפשר יום רביעי ילד בסיסי - משחק. אין זה סביר כי מישהו יהיה מסוגל לדמיין אפילו שנים של תינוק (שלא לדבר בגיל מוקדם יותר), יושב ליד שולחן ולכתוב מתוך מרשמים.
התפתחות מוקדמת מתאימה כה לא כל
כי השקפה זו מקובלת על יריבים של התפתחות המוקדמת, בהסתמך על העובדה שזה לא תמיד כל טכניקה יכולה להיות מיושמת על ילד מסוים. וזה נכון! אבל על פי כללי "זהב" יכול להכחיש את העובדה הזו. רק לא "למשוך" באופן עיוור על פסקאות התינוק הייחודיות לה בספרים חכמים.
אחרי הכל, כל אדם הוא ייחודי המיסוד ועל גישה אישית לילד שלך מבוססת על חשיבה מחודשת שילוב של טכניקות שונות גם עשוי להועיל ידי מתן בשלב מסוים, תנופה רצינית להתפתחות קטנה Howcast. לכן, כל אמא הוא לא טוב יותר בידיעה שהילד שלך צריך לבחור שיטה מתאימה או ליצור "ערבוביה" ומחבר הפיתוח הפדגוגי, צופה התגובה בזהירות תינוק.
התפתחות מוקדמת היא טומנת בחובה סכנה?
אולי תומכים איפשהו המבט הזה צודקים, אבל במציאות זה לא כך. אלא אם כן, כמובן, "מקובע" על ידע אנציקלופדי מגרש אמא, לא "לנשום" polutoragodovalaya שלה התינוק, שליחתו לשלושה או ארבעה שיעורים ביום, אפשר עומס ועייפות ועלול להיות מסוכן לבריאות תינוק.
אבל זה אינו חל על ילדים שעסוקים לא הטיל בכוח, וכן ניתן ההזדמנות לעסוק עם ריבית, ואת תקופת זמן קצרה יחסית, תוך הפעולה האקטיבית שלו עניין. "מוקדם" כזה כיתות יביא רק יתרונות וילד נעים באופן ייחודי, מלווה פיתוח ההרמוני שלה.
למה לשלול ילדות?
זו אולי השאלה החשובה ביותר תומכי הדיון ומתנגדי ההתפתחות המוקדמת של מתודולוגיות. והנה זה הזמן לזכור המחבר המדהים מאסארו Ibuka, מחבר הספר "אחרי שלוש כבר מאוחר," מציע שינוי אינו התוכן, ו דרך ללמד ילד, בטענה כי "אנחנו לא צריכים לדאוג כי אנחנו נותנים יותר מדי מידע, אבל העובדה שרוב אותו מדי קצת. "
אחרי הכל, התינוק בחודשים הראשונים של חייו הוא ניחן ביכולות ייחודיות של המוח, אשר לעזור לו ללמוד על העולם. ואם זה התינוק ישכב זמן עטוף היטב ומסתכלים בתקרה הלבנה, אז הוא לא יכול לקבל את המישוש ומידע חזותי, וזה חשוב מאוד בגיל הזה.
על ההפך הגמור יקרה ילד יהיה האפוד, היכולת להניע את הידות ורגליים בחופשיות, מצויד בתמונות בהירות באופק, מגוון יפה של מוסיקה, צבע, חימר, גלגיליות, רולים, טפטים, אשר יכול להיות בבטחה וללא מגבלות לצייר, לשחק, לנגן מוזיקה. זה היה הרגע שבו הוא יתחיל בזמן לשבת מוקדם זחילה, הליכה, לשיר, לצייר, להחליק לפני היציאה. זה נקרא "פיתוח מוקדם", אשר כמה מומיות, אפילו בלי לשים לב, בשימוש על ידי אינטואיציה.
התפתחות מוקדמת? במרכז!
מרכזי התפתחות מוקדם כבר בכמויות מספיקות בכל עיר ואם יש לך מזל, ויש באמת ילמד מקצוע ובעלי השכלה מתאימה, זה נהדר! אז כילד במרכזי כזה הוא באווירה המיוחדת, עם חומרי לימוד ספציפיים מלווים, אשר קשה לנחש, אפילו אדם פשוט ברחוב.
אבל לפעמים אלה "התקפות" על למרחקים הארוכים הן לא מועילה לחלוטין את הילדים, וגם לא תמיד לוקחות מרכזים עדיין ילדים קטנים למדי. לכן, אם אתה ממש להוט לראות רופא מומחה, לפקפק בעצמך, אתה יכול להזמין אותו לביתו לאחר "טיפים" שלו בצורה מושלמת לנהל את עצמם בבית, בלי להעמיס במיוחד לילד, וכדי לעסוק איתו עד שהוא מעוניין המשלב את כל זה עם ריצה, קפיצות, זחילה, ואת המפתח השני פעילות.
תקשיב המטפלת לעתים קרובות התינוק שלך - ואז הרבה שאלות "מבוי סתום" ייעלמו מעצמם. רק אוהב את הילדים שלך, ואינם מגבילים את הצמא שלהם לידע.
