ניתן להפוך את התפתחות הדיבור של הילד למשחק מהנה ומרגש. "מטוס", "רוח", "סוס" - ילדים לומדים לבטא צלילים בצורה נכונה בעזרת תרגילים מעניינים אלה
תהליך הופעתו והתפתחותו של שיחה אצל ילד מתרחש בתקופה של שנה עד שלוש שנים. בדרך כלל בזמן זה התינוק חוזר על המשפטים ששמע אחרי מבוגרים, לומד את המילים הפופולריות ביותר ויכול לתת שם לאובייקטים שמסביב. מילים וביטויים בודדים מסודרים במשפטים מלאים, מה שמגביר את התקשורת.
כאן, משימת ההורים היא פיתוח נכון של ביטוי והגייה. הפרעות פונטיות לילדים בגיל הרך הן נורמליות לחלוטין. לדוגמה, עד גיל 5-6, ההורים לתינוקות רבים מתחילים לתהות, כיצד ללמד ילד לדבר את האות עמ ולהשתמש בו כל הזמן. זה בדרך כלל דורש קצת זמן פנוי ותרגילי טיפול דיבור קלאסיים.
התעמלות לביטוי
השיטה הפופולרית בקרב מטפלים דיבור רבים נקראת "סוס-פטרייה-אקורדיון". המהות טמונה בחילופי התרגילים בהשתתפות השפתיים, הלשון והלסת. ביניהם:
- סוס - עם שפתיים מורחבות, אתה צריך ללחוץ עם הלשון שלך, לחקות את קול פרסות הסוס בזמן הריצה;
- פטרייה - מיד לאחר מספר דקות של פעילות גופנית, עליך לגעת בשמיים בעזרת הלשון (כך נמתח הרצועה) למשך מספר שניות;
- אקורדיון - מחזיק את הלשון בתנוחה הקודמת, הילד סוגר את שפתיו, אך אינו נוגע בשיניו.
כמות הביצוע המינימלית היא 7 דקות שלוש פעמים בשבוע.
משחקים לפיתוח פונטיקה
ניתן לתרגם את פיתוח הצלילים לפורמט משחק. לדוגמה, אתה יכול ליצור עם ילדך כיצד נראים הצלילים האינדיבידואליים. אז [w] הארוך מזכיר את קולו של גלגל ירידה, ו- [p] - נהמת כלב. ניתן למצוא תרגילים מועילים לטיפול בדיבור בבלוג EVA.
כמו כן, חשוב לפתח נשימת דיבור. לדוגמה, אתה יכול לשחק מטוס. קשור את המטוס העשוי מנייר לחוט ובקש מהילד לתקוע על ההובלה כך שימריא. יחד עם זאת, נשיפת הילד צריכה להיות ארוכה ככל האפשר. על פי אותו עיקרון, אתה יכול לשחק "רוח". אתה יכול להצמיד ענפי נייר לעיפרון ביחד, ליצור אובייקט תלת ממדי. ואז התינוק צריך לנשוף על העץ, לחקות את הרוח.
