מודאג כי הילד נרשם לבית הספר ולא בכלל מוכן לזה? תוכלו psihogimnastiki - שיטה מעניינת ויעילה שמטרתה פיתוח של תקשורת דרך תנועה ללא השתתפות של דיבור
Psihogimnastiki עוזר להסתגל בקלות צוותפחדים, ומתח, מלמד להבין אחרים ברגשות של אנשים משלהם, לשלוט בעצמם, ומפתח את דמיון.
Psihogimnastiki בטבע - המשחק. הוא כולל קצב, פנטומימה ומשחקים קולקטיביים. למרות משמש בעיקר דברים מטומטמים, כמה מומחים לעודד ביטוי מילולי של הרגשות שלהם. אחרי הכל, כך שהילד יהיה קל יותר להבין אותם.
איך להכין תלמיד כיתה א לבית הספר: עזרה psihogimnastiki / istockphoto.com
לחמם-עד
מפתחת לב ומסייע לילד חלק ותחושה של צוות.
קודם כל, אתה יכול למשוך את תשומת הלב של הילדים צלילים או חפצים בחדר. מה זה נשמע? מהו הנושא של החדר הגדול? מה פריטים בחדר השחור? אתה יכול לסגור את עיני המישוש לשחק את המשחק, "מי נגע בך?" או "נחש מה האובייקט."
מה בתמונה?
ילדים מוזמנים עבור 30 שניות לשקול כל תמונה עם הרבה אלמנטים. ואז להסיר את התמונה, ואת ילדי זיכרון המכונים למה שמתואר על זה.
ארבעה אלמנטים
כאשר מוציא מבוגר המילה "אדמה" - כל להשמיט את הידיים למטה, "מים" - הידיים למשוך קדימה, "אוויר" - מעלה "אש" - לעשות פרקי תנועה מעגלית.
איך להכין תלמיד כיתה א לבית הספר: עזרה psihogimnastiki / istockphoto.com
איסור על התנועה
המשחק הזה יכול להיקרא תשלום, אבל זה אחד התנועות שיראה מבוגר, לא ניתן לחזור. לדוגמה, להעלות את הידיים. לשחק את המשחק הזה יכול להיות ובזוגות. ברגע שמישהו עושה טעות - שינוי תפקידים. המשחק יכול להיות מלווה בשירה.
ילדים גדולים יותר יכולים יוצעו "התעמלות עם עיכוב" כשכל חוזר כמה תנועה מסובכת של הכונן, אבל האלמנט הראשון הוא עבר. או "העברת שיעור במעגל" - כאשר המנהיג מוחא כפיים, קביעת קצב, והכל חוזר על עצמו. תרגיל זה יכול לסבך חיבור חלקים אחרים של הגוף: למשל, מחא כף, רקע ומנענע בראשו לקצב התקין.
פָּנטוֹמִימָה
דיאלוג ללא מילים במטרה להפגיש ילדים, כדי להראות להם סיוע הדדי כזה והבנה הדדית. זה יעזור קלעים פשוטים. לדוגמא: לפזר על גשר צר, להרגיע כאב, להסכים על משהו ידי מחוות וכן הלאה.
איך להכין תלמיד כיתה א לבית הספר: עזרה psihogimnastiki / istockphoto.com
באני פילים
התרגיל הפשוט והמהנה ביותר לילדים - תמונות של בעלי חיים. לדוגמה, ארנבות פילים. ראשית כל - ארנב פחדן, אשר רועדים, מביט סביבו, נלחץ אל האוזניים. וכשהם שומעים צעדים - רק לברוח. ואז כולם מקבלים בישופים גדולים ונועזים אשר בגאווה ובביטחון מדשדש לחדר שאף אחד לא מפחד.
פירות וירקות
אנחנו מעמידים פנים כי הם מרפים נזרעו והשקה שדה. כל ילד יהיה קצת פירות או ירקות. הוא חייב להבין איך זה יגדל. Small "עגבניות" ו "אבטיח" ליהנות!
איך להכין תלמיד כיתה א לבית הספר: עזרה psihogimnastiki / istockphoto.com
מַפְרִיחַ בּוּעוֹת סַבּוֹן
אנחנו מעמידים פנים כי המכות בועות סבון וילדים "לטוס" מסביב לחדר, המתארים אותם. כאשר צוות קול "פרץ!" - כל ולשכב על הרצפה. תפקידי Switch: היא תיצור אווירה נינוחה ומהנה - זה מה שאנחנו רוצים.
מאז גיל חמישה תרגילים בעזרת פנטומימה אתה יכול לשאול מצב. לדוגמא: "אני הולך על החול החם," או "אני ממהר לגן," או "אני על כיסא רופא שיניים." אתה יכול להציע לילדכם לתאר כמה גיבור מאגדות, או סתם איזה אופי: תינוק בכיין או לוחם. האחרים צריכים לנחש מי זה מראה.
תמיד טוב לקחת איזשהו סיפור אגדה ולשחק אותו. אב לאט לקרוא כמה מוצר (סיפור, אגדה או סיפור), וילדים מייצגים את כל מה שהם שומעים. אתה יכול "להחיות" אינו ידוע רק סיפורים לילדים, אלא גם חדשים. ואפילו לשלב עסקים עם הנאה - לקחת עבודה מתוך ספר לימוד ספר. אחרי המשחק הזה, הילד נדרש לשנן את המשמעות של העבודה, נתון בבית או על חופשת הקיץ.
טווח הילוכים
כל עומדים במעגל, וכן מעמיד פנים מובילים מעביר עומד ליד התינוקת כמה עדין (או מאוד קשה) חפץ. הוא צריך להעביר את זה הלאה כדי השכן שלך וכן הלאה סביב המעגל עד "הפריט" לא יחזור האדון.
רנגלר
ילד אחד מייצג את העיוור, והשני - מדריך. "Blind" עוצמת את עיניה ומניחה את ידה על כתפו "מדריך." "רנגלר" היא התהלכה בחדר, כריעה, נמנע מכשולים. כאשר הנתיב עבר, הילדים להחליף תפקידים.
איך להכין תלמיד כיתה א לבית הספר: עזרה psihogimnastiki / istockphoto.com
המראה
המשחק משוחק בזוגות. הילד חוזר על כל תנועות והבעות פנים מול עומד. אתה יכול לשחק "במראה המעוותת" - ואז צריך לעשות את ההפך. לדוגמה, אם חיוכים אמן - frowns ילד, אם האדון הניף את ידו - ילד להשמיטם.
פַּסָל
מישהו יהיה פסל, וכל השאר - החימר. "הפסל" מפסל את הרכב "חימר" - מעמיד את כולם באותו סדר ובסופו של תנוחות כמו שהוא אוהב. עד סוף אנחנו באים עם השם של יצירת מופת.
טלפון מקולקל
משחקים בניגוד שבו האוזן בלחש מילה, במקרה זה מתואר רגשות. כל המשתתפים, מלבד האב לבין הילד הראשון בשרשרת, להעלים עין. מובילים ביטויים פנים ומחוות של הילד מדגים כמה רגש. יש הגבלת זמן לילד המשתתף עמידה הבא, וטופח על שכמו, אז הוא פקח את עיניו, ו באותה דרך בלי מילים, נותן לו את מה שהוא ראה רגש. המופעים משתתף השניים כי רגש לשחקן שלישי וכן הלאה עד האחרון בשרשרת, שאמור להיקרא הרגש, לעשות מאסטר.
איך להכין תלמיד כיתה א לבית הספר: עזרה psihogimnastiki / istockphoto.com
תפוח האדמה הלוהט
כל המשתתפים בשורה במעגל ובמהירות, כאילו מפחד להישרף, המוזיקה להעביר אחד לשני את הכדור. הפסקות מוזיקה - ומי היה הרגע הזה עם הכדור, הוא נמצא במרכז המעגל. לשחק עד "תפוח האדמה הלוהט" זריקת יהיה אף אחד.
ינשוף
בחירת מארחת ינשוף. הינשוף שינה בפינה בקנו. כאשר המארח אומר, "יום" - ילדים רוקדים כיף. כאשר המארח אומר, "הלילה!" - כל שחקנים חייבים לעמוד דום, ואת הינשוף עף מהקן וסבב סביב שלו "טרף". מי היה מתעורר או השחוק הראשונים - הופך ינשוף.
פֶלֶג
המשתתפים מחולקים זוגות, לעמוד בשני טורים, לשלב ידיים ומעלים אותם מעל הראש שלך. אתה מקבל סוג של מנהרה. אדם אחד בודד (מאסטר) הוא חלק המסדרון תוסס זה ובוחר תאומה, שבירה אחת של "זקן". הזוג החדש עוקף, ואת מי איבד את הצמד הופך להיות האדון. לשחק טוב יותר עם מוזיקה: המוזיקה העליזה, "הזרם." מהר זורם
לקראת סוף אנחנו מתאמנים כדי לתקשר עם מילים!
קוסם
כל המשתתפים הופכים קוסמים יכולים למלא כל משאלה - לא רק שלו, אלא אדם אחר. תנו לכל "אשף" ייתן עוד משהו, לדעתו, הוא לא מספיק. לדוגמא: "אני רוצה לתת מישה אומץ, כי הוא היה אמיץ!". העיקר - כי היה מתנה מהלב.
תקשורת, מיומנויות תקשורת ואהבה לכל חיים - אלה הם הכישורים שיסייעו לילד לחצות את הסף של בית הספר, בלי פחד, למצוא טוב כמו אופקים אנשים ולפתח את הידע שנצבר ללא מאמץ. אל תפחד לדון רגשות עם הילד, לתת לו חופשי לבטא אותם, ללמד אותו לא לפחד אנשים חדשים לפגוש ולהתרועע, ואם מתברר קשות - psihogimnastiki כדי לעזור לך!
כמו כן יהיה מעוניין לקרוא את זה: 16 סימנים של בריאות נפשית ורגשית
