מסכים, בכל פעם שהוזכרה המילה של פקיסטן, בראש מייד להופיע או תמונה של התכתשויות אלימות בין מחבלי הטאליבן והתאבדות, שרואה בתוכניות טלביזיה וסרטים או מדינה משועבדת עוני וחוסר ההיגיינה עם האקלים הקשה ביותר שאתה יכול לחשוב - שינויים פתאומיים מהקור הצורב של הקוטב הצפוני אל האפריקאי הלוהט לחמם. אפילו ילדים פקיסטניים נראו לנו לא רק בתור נער מחבלים קנאים. למעשה, זה לא כל כך.
בפקיסטן, כמו בכל מדינה אחרת, אנשים חיים באושר ועושר, לילדים ללדת ולגדל, אם תנו אפשרי להם עבודת חינוך קשה לטובת ארצם. אנחנו פקיסטן תופסות בדיוק כפי שכתבתי לעיל משום תעמולה פוליטית מסוימת, אבל בעיקר משום הארץ היא שונה לגמרי מהסגנון והאיכות האירופיים חיים.
אבל אנחנו לא רואים את הדקויות של המערכת הפוליטית של פקיסטן, ולהתמקד במערכת החינוך, אשר נראה לי מאוד מעניין.
אז, פקיסטן - מדינה מוסלמית, שבו חייהם של אנשים להכפיף לגמרי חוקי השריעה. עד כדי כך שכל אחד פקיסטני ביום ההולדת השנייה שלה בהכרח מקבל מתנה ספר ילדים מיוחדים הנקרא "Supari", אשר קובע את ההוראות העיקריות של הקוראן ותפילות שונות וטקסים.
כמובן, הילד לומד לא משלהם, ועושה זאת בחברת ילדים בהשגחת מורה בקבוצה מיוחדת שהוקמה במסגד. במובן האירופי, ניתן לייעד קבוצות כגון משתלה, שיעורים בסיסיים אשר מופנים
ללמוד את המסורות ואת ההיבטים של האיסלאם.
בקבוצות כאלה, המורה קורא קו מהספר, והילדים חוזרים אחריו. וכך עד אז, עד שהם לומדים את החלק המתאים של הטקסט. יצוין כי עד לאחרונה, זה סוג של חינוך (קבוצות דתיות במסגדים) - זה היה גבול שיכול להרשות תושבים בעלי הכנסה נמוכה של פקיסטן.
וזה די ברור כי זה סוג של חינוך, כמעט הכל תלוי בידע הסמכות של המורה. אם המורה - אדם מלומד, אפשר להניח כי תלמידי המזל שלו והידע שלהם יהיו נרחבים של איכות טובה. אחרת - הכל קורה בדיוק ההפך, אבל בידיים כאלה, אף אחד בפקיסטן יעז להאשים את המורה. עבור כאן המורה (ואת נציגי המקצוע כאן הם פשוט כל כך מכובדים באות גדולה) אובייקט אחד הוא לא משהו שאינו מעז, ואפילו לא חושב על זה.
מערכת חינוך הכללי מודרנית של עותקים בריטיים פקיסטן. לדוגמה, את הספר מראש היא שילדים מתחילים לטפל 3 שנים, מחולק לשלושה שלבים: playgroups, משפחתונים גן ילדים. עם זאת, למרות ניסיונות רבים של פעילים לשנות את המצב לטוב, הרמה הכללית של אוריינות של האוכלוסייה היא עניה. על פי סטטיסטיקה, בית ספר יסודי ב פקיסטן (וזה רק 5 כיתות) סיים רק 60% מילדים.
בית ספר יסודי ב פקיסטן היא כיתות מעורבות, שבהן בנות ללמוד יחד עם הבנים. החל מכיתת ה -6 של אלה שרצו (או יכולים) להמשיך בלימודיהם, כבר משותף מין ומופץ המעמדות הנשיות וגבריות.
הנושאים העיקריים למדו בבית הספר התיכון הכללי נדרשים אורדו - השפה הלאומית של פקיסטן, אנגלית, מתמטיקה, אמנות, מדעי החברה, לימודי האסלאם ומדע.
ציונים 6-8 נחשבים בחטיבת הביניים פקיסטן אחרי שהילדים בכיתה ה -10 מגיעים עם תעודת השכלה תיכונית פרופיל. ואז אתה יכול ללכת לקולג 'ושנתיים לאחר מכן (בדיוק מספיק ההכשרה נמשכת) סטודנט עם רקע מוצק כיום ידע מקצועי מספיק עשויות להתקבל לאוניברסיטה.
חינוך במכללות של פקיסטן, אשר נקראות "אנגלית" ככלל, שכר. אבל התושבים מקומיים מנסים לשלוח את ילדיהם לבתי ספר כזה בגלל הסוף שלהם מאפשר ללכת לקולג ולהמשיך לימודיהם.
הוראה בבתי ספר אלה, בעיקר באנגלית, ולכן חייב כאן הודאה ראשון לקחת קורס בבית-ספר מראש מיוחד, שבו הילד יהיה להכיר את היסודות אנגלית. אם הורים לא רוצים הילד שלהם למדו בבית הזה "podkurse", הילד יצטרך להירשם "אנגלית" בחינות כניסה לבית הספר: מתמטיקה, אנגלית ואורדו.
יחד עם "אנגלית", ישנם גם בתי ספר מסורתיים בפקיסטן. להגדיר אותם קבע מ 6 - 7 שנים, ההכשרה נמשכת 10 שנים והוא ללא תשלום. יחד עם המחקר של דיסציפלינות בסיסיות, תשומת לב רבה מוקדשת המנהגים המקומיים ואת המסורות, שיטות חדשות בחינוך כאן לא מקבלות וללמוד את הקוראן הוא יסוד.
בבתי ספר אלה, מדי, קיימת הפרדה: בגרסה הראשונה של הילדים לומדת משמעת נפוצה, וב והשני - מספר הנבדקים הנפוצים עד למינימום, ואת כל התהליך של למידה הוא המחקר הקוראן. תוכנית חינוך זה נקרא hafiznaya. על פי תוכנית המחקר שנבחר על ידי הילד. בעת בחירת תוכנית hafiznoy, הוא הועבר למחלקה מיוחדת, שכל המקצועות נלמדים חפיז. בסוף ילד כיתת 6 מספק בדיקות מיוחדות, ואם הוא יצליח, הוא הפך חאפיז ובאופן אוטומטי יכול ובכך להמשיך את לימודיהם. אבל לעתים קרובות, לאחר תום התכנית, ילדים להשלים היכרותם עם המדעי בכלל. לאחר שחרורו של הספר המסורתי, בנות נוטות להישאר בבית וניהול עופרת, ובנים יכולים גם להירשם לאוניברסיטה האסלאמית מיוחד ולהמשיך ללמוד את הקוראן, או לפתוח פרטיים קטנים עסק.
יחד עם בתי הספר שצוינו לעיל בארץ, יש את הספר שנקרא של "בעתיד." אובייקטים בבתי ספר אלה הם התמקדו בעיקר בחינוך אירופי, בצעו מחקרים נרחבים של שפות אירופאיות פופולריות, אלא גם כדי ללמוד את הקוראן, לעומת זאת, הוא נמצא בחזית. במילים אחרות, לאחר תום הלימודים הזה, הילד יכול להמשיך את לימודיהם בכל אוניברסיטה אירופית, או להישאר אחר בארץ.
שנפוצי ספר כזה הוא בית ביקון. חינוך כאן מתנהל על ידי מערכת קיימברידג, ויחד עם זה למד חדית, אורדו ומסורות פקיסטניות. העובדה שבית הספר מקיים סניפים במדינות כגון צרפת, גרמניה, שווייץ וקנדה מדברת על רמת הוראה.
למדינה יש אוניברסיטאות שונות ועבודה, הם יכולים אפילו לקבל תואר מאסטר. משך האימון תלוי בנושא חינוך. גם אתה יכול לקבל דוקטורט. אבל הבעיה היא כי כמעט אף אחד שהמדע אינו נחוץ. המקומיים מקבלים המינימום שלהם וללכת חיים "חינם". הממשלה היא כל כך רשלן בנושא זה כי בכפרים קטנים רבים בפקיסטן עדיין קיימת רמה גבוהה מאוד של בערות כלליות של האוכלוסייה. וככזה, ההיווצרות של נורמאלי שאין לו את הכסף כדי לקבל אדם פשוט לא מציאותית.
