היום, ילד נדיר בחופשיות לבלות עם ילדים אחרים, אבל עם הגאדג'טים סיר אוריינטציה. הורים נוחים - התינוק נקבר בתוך לוח, לא מכשול. ואיך לשחק עם התינוק, והכי חשוב - מה?
לפני מספר עשורים, בנים ובנות בגיל הרך לשחק כל הזמן. הם היו זמן פנוי. הם משתחררים לחצר או נלקחים לכפר אל הסבתא, אשר יכול לענות בחברת הנכדים שלה. אם גדלת ילד אחד למשפחה, במקום האחים והאחיות של הילדים השכן חבריו היו על משחקים, החבר'ה מאותה קבוצה של גן ילדים, ומאוחר יותר - מבית הספר היסודי. כזה גודש המוני ופיתוח תעסוקה נוספת, כמו עכשיו, לא היה שם.
למה ילדים הפסיקו לשחק בחופשיות
טבעי, ספונטניים, הקרקע לאבד משחק ילדים בלתי צפויים מתחשבים משחקים כי הם נכתבו על ידי מבוגרים עם מטרות יישום ספציפי. המשחק החופשי של הילדים בדרך כלל מוחלף מעורב ילדים אך ורק "פעילות המשחקים", שהומצאו על ידי מבוגרים, סוגים שונים של למידה מבוססת משחק.
ובכן, אם המבוגרים האלה פתוחים ליוזמה של הילד. אבל לעתים קרובות אמא ואבא צופה משחק הספונטני של הילד, מה שהופך אותו המשמעויות הבוגרות שלהם. ההרגל לחיים ללמד, תחושת האחריות לפיתוח הנפשי רציונליות מוגזמת לעודד הורים לתקן את הילד שחולם, מנסה על תפקידים שונים...
אז איך אתה משחק עם הילד שלך?
- המשחק מפתח את הדמיון! קיד יוצרת מציאות מדהימה כי הוא שונה מאוד מהמציאות של החיים.
- המשחק מקדם את התפתחות קשרים עצביים, להכין את הילדים לקראת הבלתי צפוי של מצבים בחיים, מקדמת הסתמכות עצמית!
- משחק חינם - זה החוטם, שבו הילד שלך הוא מאומן לממש את האיכויות היקרות: כמיהת יצירתיות, פעילות ועצמאות.
סוגי משחקים עם ילדים
- משחקי תקשורת - חילופי חופשית של דבריו, בדיחות, רגשות. תקשורת כזו היא בלתי צפויה, כיף. כך הילדים להכיר אחד את השני ולהתחיל להתיידד.
- פעולות מסוכנותהקשורים בצורך הפנימי כדי להתעמת עם הפחדים שלך, לבדוק את עצמך - קפיצה של אותו למים מגובה של קפיצות, ו, להיפך, מנסה לטפס לגובה גבוה.
- משחק יצירתי - עבודה יצירתית עם חומרים שונים.
- המחזה, שבו ילדים לנכס תפקיד מסוים, קיימים סיטואציה דמיונית, והם משחק עבור הצופים.
- משחק לימוד שבה הילד מנסה לגלות את התכונות המוסתרות אובייקטים, באמצעות אלה או חומרים אחרים לא נועדו למטרה שלה נועדה.
- לְהִשְׁתוֹבֵב - דחיפות ניתנות ידידותיות, ללא גרימת פגיעות גופניות. כל הפעילויות הללו פוגש כמה הצרכים של הילד. וכל מבוגרי טאבו יכול, כי הם לא רואים אותו כחסרי חשיבות. אבל אם ילד הוא רק "נכונה" התנהגות ללא נדחפים לקפוץ בשלוליות, הוא גדל למבוגר שאינו מסוגל להשתמש בכוחות והאינסטינקטים שלו.
- המנהל בעצמו. ילד שאוהב, יודע והוא מסוגל לשחק סיכוי טוב יותר לגדול באופן פנימי משגשג וחופשי. לא משנה מה זה משחק! חשוב שהוא ביים מעשיו.
- אם הורים מודאגים קלעי המשחק ולהציע את טקטיקות הילד, מהלכים, ברוב המקרים, הם פשוט מכחישים יכולתה למלא מצב מסוים, כדי למצוא פתרון לבעיה שהטרידה אותו. הפוך את התינוק לשחק "כפי שהוא אמור להיות" אפשרי. אבל לא לגרום לו להרגיש מה יש בפנים, לא בחוץ. חוויות פנימיות יכולות לשחוק מבפנים, וארוכה מאוד. A יכול לבוא לידי הביטוי באופן חיצוני באמצעות משחק חברתי מקובל, גם אם העלילה ונראה לך מוזר.
- אל תשחרר את הילדים ברחוב לבד? לשלב את החברה: הורים עם חברים שיש להם ילדים ואז הילדים יהיו לחברה. תקפויות משותפות על טיולי טבע עם משחקי בדיחות פעילים יכולה להפוך את חייהם של ילדים מה שחסר היום. בחברה כזו, אתה יכול ללמד משחקים שהילדים שלך לא יודעים.
- ספקו לילד שלך עם תמיכה יסולא בפז, כעד ידידותי של המשחק שלו. דגש 20 דקות מזמנך, רק כדי להיות קרוב לילד. להראות שאתה מתעניין במה שהוא עושה. להזדהות. "הו וואו", "זהו זה" - רמזים כאלה יעזרו לו לפרוץ החוצה, כדי להרגיש בטוחים.
- לא כדי להדריך את ילדיהם! כדי לעשות זאת, ישנם מקרים רבים אחרים. כאשר הוא עסוק עם צעצועים או לספר סיפורים, לא מבקר, כדי להעריך, להתערב. המשחק - שפה להביע תינוק, אבל זה לא יכול להיות נכון או לא נכון. חשוב לא להפריע הערות והדרכה! מכונית הניחה לישון בעריסה? נהדר!
כמו כן יהיה מעוניין לקרוא את זה: משחקים למעלה על החוף לילדים בגילים שונים
