הילד התחיל בזמן agukat gulit, בזמן הנכון מרוצה המילה הראשונה "אמא" או "אבא" ו... עצר. נהמות משהו במקום מילים ועושות לי אצבע הדבר הקטן התקין, או לבוא עם מילים משלך לשפה "ג'יבריש".
מה לעשות? אל ייאוש! 10 דרכים להשתמש דיבור תינוקי, שכבר נסו בהצלחה בפועל על ידי אמהות מנוסות.
1. צג ילדכם... הפה שלך כשאתה מדבר. האם אתה מופתע העצה הזו? ויש לכך סיבה טובה. למה הילדים לדקלם את המילים הראשונות בהצלחה שנים, ולאחר מכן את "שקט"? הם ראו שם רכון על הורה אשר בחריצות לבטא את המילים, צלילים דקלמו - צוציק ואת שומע ורואה, כמו "יש" מילה של אמא פה או אבא, ומנסה לחזור כמו.
כאשר הפירור מתחיל ללכת והופך "ברמה נמוכה", הוא שומע מילה חדשה, אבל לא מבין איך לדבר בפה שלהם.
2. הפעל החוצה אל של רמת ילד. לייתר דיוק, אינו דורש כי הילד נראה "לתוך הפה שלך", מביט בך מלמטה. זה חסר תועלת, משום פירור "מבט מלמעלה" מפחיד, או שזה בנאלי לא לראות בבירור כיצד לתפעל את השפתיים והלשון שלך.
עדיף לרדת פירורים או לקחת אותו על הידיים לבטא את המילים, להסתכל לתוך עיניו. גם אם הילד אינו אומר את המילים - הוא "ראה", כפי שזה בא ממך, וזה אימון נהדר.
3. דברו על חיובי. אם אתה מרים את הקול שלך, תינוק שתיקה מגורה - צוציק מרגיש מתח. ומה קורה במהלך מתח? זה נכון - הגוף מקבל פקודה מהמוח: כל אדם לעצמו, לברוח או להתחבא. במילים פשוטות, המוח של הפחידו ילד חוסם כל הביצועים הקוגניטיביים.
כשאתה לנהום ולצעוק על הפירורים, הדיבור שלך מזכיר את הצליל של רעש חזק מאוד... בסערה איומה. דמיין את עצמך בשטח פתוח שבו רעם רעם חזק. מפחיד? בייבי אפילו יותר גרוע - וזה לא עד להתפתחות הדיבור ברגעים כאלה.
4. אל תדברו אל מונוטוני הילד. הקפד לכבות את האינטונציה, הקצב של שינוי על צוציק מודע היטב היכן מילים בסוף, משפטים, ביטויים. אם המילים שלך לזרום כמו נחל, הם אינם מבחינים בין צוציק, ואינו מבין.
5. דברו עם ילדכם על מה הוא מעוניין. דון הקריקטורה כי צוציק רק נראית. מי שראה סרט מצויר? מה שם? מה הוא עשה? מי שעזר לו? מי מנע? אתה יכול לדון פיות או במקרים האהובים שלך לטיול.
6. לשחק עם התינוק שלך בתיאטרון הבובות. וגם השחקנים ייתנו צעצועים לתינוק - ארנבי קטיפה או מכוניות אפילו. זה לא משנה. התחילו את המשחק - לתת לשחקן שלך אומר מילות-קריאה וביטויים קצרים. לדוגמא, ייתכן שהמכשיר אומר: "מכונית שאני "בררר-"בררר. הייתי אדום. ומי אתה? "ותן לכלי התינוק הוא גם משהו" לומר. "
אם פירורים עדיין קשה, להישאר "לחשן" שלה. די אם 3-5 דקות דיאלוג כזה, אבל אם התינוק מוכן לשחק שוב - אל תחמיצו את ההזדמנות כדי למלא את אוצר המילים שלו עם מילים חדשות.
7. אל תגיד את הילד במקום. זכור את האנקדוטה על בן 10 השקט, שהוציא את המשפט של מרק מלוח מספיק? הוא שתק, כי עד לנקודה זו... כל זה סדר. חלק מהילדים גם לא רואים לנכון לומר, אם אמא או אבא לעשות את הקולות של כל הרצונות שלו. כפי שזה קורה? קיד דוקר אצבע על משהו, ואמא שלי היא הביעה: "האם אתה רוצה את מכונת כתיבה? ביום, לקחת את זה. "
ואיך מגיעים מועיל לנקודה זו? "מה אתם נותנים? תגיד לי? מכונת כתיבה? תגיד - "תן ma-צמיגים-a-boo." ובואו צוציק לא מיד לבטא את המילה (לא לדחוף!) - אבל להשתמש בכל הזדמנות לדיאלוג בפועל.
8. קורא לילד בשמו. הילד מתחיל לדבר תחת שני תנאים: 1) התינוק צברה אוצר מילים פסיבי (הוא יודע איך המילים נשמעות זהה לתצוגת האובייקט או יצור); 2) הילד מבין איך להשתמש צלילים ומילות rotika מוחלטים.
וכאשר הילד שואל משהו, קוראים לזה שם ספציפי של האובייקט, ולא את המילה "זה". השווה: "אתה צריך לתת את זה או את זה?" ו "האם אתה נותן את המכונה או ארנב?" המילה "זה" ניתן להניח לשום דבר - לא להתבלבל פירור.
9. אל תשכח כי לידך תינוק. והוא לא יכול להבין ולתפוס את הביטוי הקשה והארוך. לדבר איתם קצר ומשפטים מובנים: "האפיפיור הגיע", "טבחי אמא הדייסה", "הרוח מנענעת את העץ," "תן לי את הצעצוע," "פרח יפה", וכו '
10. שאל שאלות ילדכם שהוא לא יכול רק לענות "כן" או "לא". לדוגמה, "אתה הולך לאכול דייסה או פירה?", "האם אתה נותן את העיפרון ירוק או כחול?", "אתה הולך ללבוש ז'קט או סוודר?"
ועוד. העיקר! דברו עם הילד שלך, מדברים כל הזמן בנוכחות התינוק שאתה עושה. לדוגמא: "אני אכין תה. שפכתי מים לקנקן התה. ועכשיו - שמתי את הקומקום על הכיריים. עכשיו זה מחמם את המים, ואני לשפוך מים רותחים לקנקן התה. בקרוב נוכל לשתות תה טעים. אני אוהב תה! "
ואל תשכחו לקרוא את הספר עם התינוק שלך - הם נהדרים למלא תינוק אוצר המילים שלך.
