אלברט איינשטיין אמר פעם משפט מבריק: "כולנו גאונים. אבל אם אתה שופט דג לפי יכולתו לטפס על עץ, הוא יחיה את כל חייו, בהתחשב עצמו טיפש. " והווארד גרדנר - פסיכולוג אמריקאי, המהדהד את הפיזיקאי הדגול, זיהה את התופעה המכונית "אינטליגנציה מרובה". גרדנר מצא כי ישנם שמונה סוגים של אינטליגנציה, וזה חשוב לעת לזהות מי מהם שולט הילד.
למרבה הצער, ההכרה כזו מערכת החינוך שלנו אינה עוסקת. יתר על כן, בית הספר מתמקד רק שני סוגים של אינטליגנציה - הילדים מחולקים "פיסיקאים" ו "lyricists", מתמטיקאים ואנשי רוח. ואם השכל של הילד אינו שייך לאף של סוגים אלה? מתברר מדוע כל כך הרבה סטודנטים אינם הצליח ספר כפי שהם רוצים (כך שאין סוד - הם שונאים ספר ואת המורכבות של הכישלון שלה). מתי השינויים בבית הספר שלנו, קשה לנבא, אבל אנחנו איתך, ההורים, היום מסוגלים לעזור לילד שלהם מוצאים את עצמם ואת דרכם.
תאוריה בלוט
גם גרדנר טבע את המונח "תיאוריה בלוט", שבמרכזו - הרעיון שכל אדם ניחן מטבעו עם פוטנציאל, וזה מספיק כדי שזה יהיה מוצלח. רק חשוב לחשוף את הפוטנציאל הזה - כדי לעזור לילד למצוא את עצמו, להאמין שהוא גם טוב, בדרגה גבוהה, רק חושב ומידע לומד בצורה שונה, בדרכם שלהם. על מנת להבין מה הילד שלך היא נטייה, ולתת לו הזדמנות בעתיד כדי להשיג מקסימום ליישם בהצלחה הצעות לחשב איזה סוג של אינטליגנציה שלו. התצפיות שלך, טיפי מורים ב לגננות ספר בשביל זה יהיו מספיק.
לשוני
ילדים עם מנטליות כאלה מחבבים ביותר של הקשבה ודיבור. הם מהר מאוד מתחילים לשפוך מילים ומשפטים שלמים, כדי לשמח ללמוד שפות זרות, אהבות לדבר ולקרוא, מסות כתיבה וראשונות למשוך את היד שלך אם אתה צריך להביע את דעתם על נושא. עם עובדות ומספרים, ככלל "דברנים" הם לא כל כך ברי מזל כאומר.
הצורה הטובה ביותר של למידה:קריאה, תקשורת, דיון, דיון עם רשימה של עובדות, שמות, מאפיינים של משתתפים (גיבורים) ו הערכה של מעשיהם, הניתוח של נקודות מבט שונות ומסקנות, הכתבות כתיבה, הטענה על הסט נושא.
בשנת ילד מקצוע יכול להיות מוצלח:
- הכותב
- תסריטאי,
- מחזאי
- עיתונאי
- מדיניות,
- מתקן,
- מתרגם.
לוגי-מתמטי
אלה "מדע המכרסם", בניגוד למשוררים, להיפך, מעדיף לדבר קצת, אבל יש תשוקת מספרים, מספרים, משימות, חידות, פאזלים. הם זוכרים את כל מספרי הטלפון ואת התאריך, לשים ראש טוב והוא לא מפחד אפילו בגיל צעיר כדי לבצע רכישה. כילד, כמו "חצי" חדר מכונות מתקפל, לספור את מספר הימים שנותר עד לאירוע, כמו סדר ספרים וצעצועים.
הצורה הטובה ביותר של למידה: משימות על היגיון, ספירה, חישוב שימוש למטרות מעשיות (כדי לחשב כמה כסף דרוש כדי לקנות גאדג'ט או טיול בחו"ל כטפט הדרושים בחדר, וכו '). הם מפגינים את היכולת לבצע אנליזה וסינתזה, המבקשת להנהיג שיטה וסדר בדברים שלהם בקלות לפעול פשטות.
בשנת ילד מקצוע יהיה מוצלח:
- מתמטיקאי,
- רואה חשבון
- מתכנת,
- אנליסט,
- מדען,
- בלש,
- לוגיסטיקה,
- חובש.
חזותית-מרחבית
אין ספק מתוך אגדה Little אסטריד Lo קרלסון היה הבעלים של סוג זה של אינטליגנציה. ילדים כאלה לעתים קרובות לקחת על חברים דמיוניים, כמו להרכיב פאזלים מורכבים, לצייר, להמציא סיפורים, חושבים בפרטי הברורים האלה וליצור ציורי המניעים שלהם. בשנתי הילדות החזותית מתבטא טעם טוב בבגדים - אפילו בגן ילדים על ידי הבחירה מה ללבוש בבוקר. בבית הספר, תלמידים אלה הגיאומטריה נתון היטב, ציור, גיאוגרפיה, פיסיקה, כימיה - אלה מדעי שבו אתה צריך לנווט את התמונות, תרשימים, נוסחאות, טבלאות. אנשים עם אינטליגנציה זו נקודת ציון מושלם.
הצורה הטובה ביותר של למידה: חידה לצייר אובייקטים חדשים, שטחים חדשים, דמויות פנטזיה, עבודות תווים, לשאול להציע מספר פתרונות לבעיה אחת.
בשנת ילד מקצוע יכול להיות מוצלח:
- מעצבים,
- אדריכל,
- אמן,
- קריקטוריסט,
- מהנדס
- ממציא,
- פסל.
interindividual
הנה הם - המנהיגים ומסיתים בארגז החול במגרש המשחקים. ילדים עם סוג זה של אינטליגנציה מגיל צעיר יש כשרון לתקשורת, הם יכולים ליצור קשר בקלות עם ילד ומבוגר מדי יודעים איך לרצות, להרגיש את האווירה ואת מסוגלים לתפעל דעה. במילים פשוטות, הם יודעים איך לסובב חבל של העם ומבקשים משלהם. יש ילדים אלה יש הבעות פנים תוססות, מחוות, בלתי נשכחות, הם בדרך כלל ריקוד טוב ולעבור בחינניות.
הצורה הטובה ביותר של למידה:קריאה, להשתתף בדיונים, כתיבת חיבור, השתתפות ספר לניהול עצמי, ארגון והשתתפות סטנד-אפ, KVN-אה, קונצרטי ספר, הכשרה בבית הספר לדרמה.
בשנת ילד מקצוע יכול להיות מוצלח:
- מדיניות,
- מורה,
- רמקול
- צוות המו"מ,
- דיפלומט,
- מנהל,
- מנהל,
- מאמן עסקי.
מוזיקה
הילדים המדהימים האלה תופסים את המוזיקה על לטוס - לזכור לבוא עם לחנים שלהם, לשיר, לשחק וללמוד נגינה כמה מהר. באופן כללי, את המוסיקה המקיפה אותם מכל הצדדים, והם לא יכולים לחיות בלי זה. בני נוער עם סוג המוזיקה של מודיעין הזמן להאזין למוסיקה, בקי שונים כיוונים מכוונים ביצירות של אמני פולחן בשמחה ללכת מוזיקלי ספר.
הצורה הטובה ביותר של למידה:כמובן, יחד עם ספר למוסיקה רגיל או עם למידה בבית, externship. בית הספר יכול להאציל המוזיקאים לקיים קונצרטים, בביצוע עם מספרי הסולו שלו, ליצור הרכב מוזיקלי.
בשנת ילד מקצוע יכול להיות מוצלח:
- מוזיקאי,
- המלחין
- פסנתרן (תופי כנר, גיטרה, וכו ')
- מנצח,
- DJ,
- מהנדס קול,
- מבקר המוסיקה,
- רדיו,
- עורך מוזיקה.
טִבעוֹנִי
כשחושבים על מי יכול להיות דוגמה של אדם עם אינטליגנציה כזו, רק לזכור הזואולוג הנודע הסופר ג'ראלד דארל, חוקר של בבעלי החיים הימיים ז'אק איב קוסטו. כילד, אנשים עם סוג דומה של מודיעין חדורי תשוקה מיוחדת לטבע ואת העולם החי. הם אוהבים ללמוד על צמחים, חרקים, לציין תכונות ייחודיות שאנשים רגילים לא יכולים לראות. בשנת לימודים, טבע צעיר למשוך היסטוריה וביולוגיה טבעיות.
הצורה הטובה ביותר של למידה: להפקיד את הטיפול של חיות המחמד, כדי לכתוב על מהות מגזינים, כדי ליצור ספריה של ספרות ההיסטוריה הטבעית לאבטח מיקרוסקופ טלסקופ תוצרת בית, ללכת הליכה, לארגן גינה קטנה שבה הילד עצמו יכול לגדל צמחים.
בשנת ילד מקצוע יכול להיות מוצלח:
- הסביבה,
- וטרינר,
- גיאולוג,
- סיסמולוג,
- ארכיאולוג, גנטיקאי,
- יערן,
- חקלאי.
גוף-Kinesthetic
ילדים עם סוג זה של אינטליגנציה להביע את רגשותיהם דרך הגוף שלך: מגיל צעיר הם נוטים ספורט, ריקוד, התעמלות גופנית. גם במגרש המשחקים, הן נמשכות יותר ויותר פעילה של כל הבר לטפס במדרגות, לא מפחד גבהים, לקפוץ באופן פעיל, לרוץ מהר, רם מדברים וצוחקים. יש ילדים כזה מוטוריקה העדינה מפותחת, הם כמו התעסקות כדי ליצור אמנות שונות מן הבצק החימר, נייר, עלים, כפתורי - של כל מה שמגיע ידיהם על. בני נוער בדרך כלל אדישים דיבור בפני קהל: איך הצהרה מהזירה, ו לרקוד, ספורט, חדרי תיאטרון.
הצורה הטובה ביותר של למידה: חוגים במועדוני ספורט (אתלטיקה, ריקוד), בבית תוצאה טובה ספר בגיל נותן אימונים בבית הספר למוזיקה, בריקוד המעגל, לבית הספר למשחק. אז בני נוער זקוקים במה וההזדמנות להופיע באירועי ספר, קידום ההכרזה ולהשתתף בדיונים בכיתה.
בשנת ילד מקצוע יכול להיות מוצלח:
- שחקן,
- רקדנית,
- אתלט
- קרקס אמן,
- ליצן
- מאמן הספורט,
- מנתח
- מכונאי,
- פסל,
- אומן,
- דוגמנית אופנה,
- מארגן אירועים.
קיומי
ילדים אלה נראים רציניים מעבר לגילו, יש להם מבט ייחודי מאוד (כמבוגר), דיבור חפוז, הצהרות מעניינות, מסקנות בונות מפותחות לגילו. למרות שילדים עם סוג זה של אינטליגנציה יש רמה גבוהה של מודעות, להבין לבד ואחרים שלהם רגשות, הם לעתים קרובות לא מאוד רגשיים, ביישנים, נראה סגורים. בבית הספר, בני נוער אקזיסטנציאליסטיים הרבה חשיבה ומדברים על נושאים מוגבהים לחשוב על חיים ומוות, מעוניינים בתחומי דת, הם מעוניינים ציטוט של חכמי תורה ותורה.
הצורה הטובה ביותר של למידה: כדי לאפשר לילדים לבטא את מחשבותיהם ואל תשכחו להקשיב להם, כדי לתת ההזדמנות לדבר על התיאוריות שלהם לחזות ולתכנן את המשימות שלך, כדי לעזור להראות רגשות שונים.
בשנת ילד מקצוע יכול להיות מוצלח:
- פסיכולוג,
- פסיכיאטר,
- מורה,
- פילוסופיה,
- הכהן,
- מדיניות.
אנחנו מקווים שהטיפים שלנו מבוסס על התיאוריה של הווארד גרדנר יעזור לך למצוא את המפתח ילדכם לגלות האמיתי שלו כשרון ועזרו להפוך, אם לא גאון, אז בוודאי אדם מוצלח שמקבל מן הידע האמיתי של העולם תענוג.
