7 הכי העונש הפופולרי של הילד: בעד ונגד

מתוך מאמר על kolobok.ua לך ללמוד על 7 השיטות הפופולריות ביותר של ענישה. כמו גם את היתרונות והחסרונות של כל אחד.

1 שיטה - כפכפי אצבע על האפיפיור

כדי לנצח או לא לנצח, זאת השאלה. האם אני יכול להשתמש בכוח פיזי למטרות חינוכיות? חלק מההורים "עבור" סטירות על האפיפיור, והשני - משמעי נגד זה, והם מוכנים להתווכח עמדתם.

בואו פשוט של הולך להבחין בין הלקאה ממכות לכל הפרה. כפכפים יכולים לשמש כאיתות תחנה, אומרים פסיכולוגים. אבל אתה לא יכול להשתמש בשיטה זו לעתים קרובות לא הגיוני לו אחרי 6 שנים. הילד הוא שנתיים או שלוש, טרם פיתח קשר סיבתי, וזה לא יכול לעזור הרבה שיחות, אז אתה סטירה על האפיפיור יפסיק אות, את היכולת ליצור חיבור זה. חשוב לזכור כי סטירה יכולה להיות רק האפיפיור. אם ההורים להכות בכל מקום ובכל כפכפים אינם ייחודיים - הוא פועם. מתנגדי השיטה הזאת של חינוך נזכרים כי שימוש בכוח פיזי, הורים להראות חוסר האונים שלהם.

שיטה 2 - קריאות

הזעקות של ילד סביר יותר להתרחש מן האונים של הורים, מעייפות או בגלל שהם כל כך אספו את כעסיו. הורים אחרי ההתנהגות שלו לפעמים מביך. מתנגדי השיטה הזאת של אימון הרבה. Nevrotiziruyut בוכה של הילד, ההורים מאבדים כבוד בעיניו ולהראות לו את הדגם הלא נכון של התנהגות. אבל מה אם פעם אחר פעם שאתה לקרוע צעקה? תיזהר

מצב הרוח שלך ואת המצב הפנימי. אז אתה לומד כדי לעקוב אחר כאשר אתה צריך "לטעון" עם רגשות חיוביים וצורח בביתך יהיה פחות.

שיטת 3 - הפחדה

באבא יאגה תיקח, לתת דוד שוטר, אם לא צעצועים נקיים - לזרוק את כולם... מוכר? ההצקה פועלת בצורה חלקה בגיל צעיר. אבל יש שני צדדים למטבע. ראשית, כאשר להפחיד כי עזב את הילד או לתת דודו רומא: הילד מרגיש נבגד, הוא מאבד אמון ההורים והעולם. הילד הופך חושש, הוא עשוי להתחיל לענות פחדים.

אם ההורים מרגישים מאוימים על ידי לזרוק כל צעצועים או טאבלט לשלול או ממתקים לתת שכן - יש לזכור כי במוקדם או במאוחר הילד לא מאמין לך יבדוק אם אתה מוכן לבצע את ההבטחה? להפחיד רק את מה שאתה יכול לעשות. אם אמרת שאני לא אקנה ילד ממתק - כלומר לעולם. אחרת נאבד את האמינות בעיני ילד.

שיטה 4 - חופשה ללא קריקטורות, לוח, ממתקים

אהוב לשלול עבור עוון - דרך יעילה. ההתנהגות של הילד מיושר כרגע. שברתי את השירות - לקחת את הטלפון, זרק זעם בחנות - קריקטורות לשלול. שיטה זו תעבוד רק אם הילד לא יכול להתנגד לך פיזית, כי הוא, זה יעבוד לעת עתה.

שיטה 5 - התעלמות

עבור מארגן אמא העבירה חרם על הילד, לא לדבר איתו, הוא לא מקשיב ואינו אפילו להסתכל לכיוון שלו. בנוסף, עונש כך שהוא מתחיל לפעול במהירות - הילד מבין איך מגעיל נכנס. מינוס - זה פסיכולוגי, קשה לבסס את הילד. מבחינתו אמא ואבא - כל העולם, חשוב להיות חלק מהעולם הזה. התעלמות מפחיד את הילד. שיטה זו פועלת רק כאשר ההורים לתת קול הגורם להזנחה. ילד - לא קורא מחשבות, ולא יבין מדוע אתם שותקים. וכדי לנקוט בשיטה זו יש צורך רק במקרים קיצוניים, כדי לא לגדול נוירוטי חסר ביטחון.

שיטה 6 - זווית

בגין העבירה של הילד ממוקם בפינה. שיטה זו של חינוך יש גם תומכים ומתנגדים שלה. יש האומרים כי הזווית לא עובדת בכלל וזה מצטבר אנרגיה שליליתהנוגע לו. אחרים טוענים כי השיטה עובדת ואינה פוגעת בנפשו של הילד. מי צודק? הנה על הילד וההורים תלוי. אם ההורים לשים בפינה, ללא כל הסבר, הילד הוא עדיין עונש כזה. אם הילד עומד בפינה, ממנו, העונש הופך למאבק, אז אין טעם זה.

שיטה 7 - שירות עבודה

דילגתי הספר - קומות שלי, אגרטל שבור - יהיה לטאטא את כל השבוע. תומכי עונש העבודה טוענים כי מרומם עבודה, וההורים עצמם משוחררים. מתנגדים יש נקודה משלהם מבט - מכריחים את הילד לנקות כעונש, אתה לא לשתול את האהבה עבור עבודתו על חשבון הבית. מה העבודה היא קבילה כעונש? מי מלמד סיבתיות. הוא שבר צלחת - פסולת לטאטא, נשפך יוגורט - לנגב אותו, כתב על גדר מילה רעה - כל גדר KRAS.

הכללים הבסיסיים של העונש:

• טיפוח, לא מתוסכל כעס;
• אחד עבירה - עונש אחד, לא יותר;
• עונש כדלקמן מייד לאחר ההפרה, כך שהילד יצר קשר סיבתי;
• אמרת להעניש - מקיים את ההבטחה;
• לא להעניש עם אנשים אחרים, במיוחד עם חברים;
• העונש צריך מתאימות לגיל;
• לא לדבר על שיטות החינוך בבית הילד;
• קח ילד תכונות אופי;
• משא ומתן על כללי התנהגות, אם לא לומר לילד שלהם, זה אשמתך שהוא הפר אותם;
• לעודד התנהגות טובה, לשבח את הילד;
• התפייסו לאחר העונש.

אתה בוודאי תשמח לדעת 7 תירוצי ההתנהגות הרעה של מתבגרים.