ילד מתוך לקשקש בגיל מוקדם באנגלית או בגרמנית רהוטה בצעירותו, לפחות שתיים או שלוש שפות, - "חלום כחול" של הורים מודרניים רבים. אבל החלום הזה מייצר הרבה אשליות ומיתוסים.
מיתוס 1.מוקדם יותר ילד מתחיל ללמוד את השפה - כן ייטב. הטיעון בעד התזה הזו לעתים קרובות נשמע התייחסות האצולה של המאה ה -19, אשר מגיל צעיר לשכור זרי מורי ילדיהם - וכתוצאה מכך שהילדים היו אדונים שפות. למרבה הצער, המצב הזה הוא לא אותו הדבר היום. תקשורת עם האומנת, שנושא את השפה הצרפתית, לא מדברים רוסית, ילדים בעידן של פושקין הושרו בשפה. עכשיו התאמן רק בלימוד שפה זרה, לא מתקשר זה. לכן, רוב המומחים, אנשי חינוך ופסיכולוגים ילד מאמינים כי אנחנו לא צריכים למהר.
הילד צריך להיות מסוגל להתחיל לבטא את הצלילים של שפת האם, בעלי אוצר מילים המתאימות לגיל, לבנות ביטוי בצורה נכונה. עידן היווצרות של מיומנויות אלה הוא שונה: מישהו שהוא מגיע 5 שנים, מישהו בבית 7. כמובן, זה אינו חל על ילדים במשפחה שמדברות כל הזמן בשתי שפות כמו אמא ואבא של לאומים שונים.
מיתוס 2.עבור כישורי שפה ילד צריך ללמוד כמו מילים רבות ככל האפשר. הדבר החשוב ביותר ללמוד היא לא קבוצה של מילות, וקלישאות נאום מוכנות. לכן זה טוב אם הילד בכיתה יזכרו את המילים שלא במודע, כדי להשתמש בהם בהקשר (למשל, במשחק תפקידים).
מיתוס 3.ללמד את הילדים כתיבה ודיבור הכרחי במקביל. כשמדובר בלימוד ילדים בגיל הרך שפה זרה, אנו חייבים לציין כי הם יכולים ללמד את השפה המדוברת בלבד, בדרך מהנה שובבה. כדי לעשות זאת, שירים בכושר, שירים, שירי ילדים, משחקי תפקידים עם נושאים כמו "קניות" או "לבית החולים." אבל לפני שאתם מתחילים ללמוד לקרוא ולכתוב בשפה זרה, ילד חייב להיות מסוגל לקרוא ולכתוב אמם.
מיתוס 4.עם פעוט מורה טוב במהירות כדי לדבר בשפה זרה. הורים לא צריכים לרמות את עצמנו במחשבה כי, משום שעל מנת להשתלט על השפה בצורה מושלמת, צוציק זה תמיד צריך להיות בסביבת השפה - לחיות במדינה של דוברים ילידיים ולהיות ילד זר. למרות ההיכרות הראשונה עם השפה תשחק תפקיד חשוב: זה יהיה להניח את היסודות של כישורי שפה שהתינוק יקבל בעתיד.
מיתוס 5.גיל רך ילדים בגיל לומדים את השפה כמו גם סטודנטים. Doshkolyata עדיין אינו מסוגל להתרכז במשך זמן רב על תשומת משהו. לכן, בכיתה לילדים צריכות להציע פעילויות שונות חלופיות. משך סך של אימונים עבור אג"ח ל -5 שנים לא יעלה על 30 דקות. אגב, הילדים בהחלט תווית ארוכה משעמם הסבר, שינון של כללים תיאורטית הנמקה. בית לימוד משימה - כדי ליצור את הגישה החיובית של הילד כלפי השפה ורוצה ללמוד אותו.
חשוב: רצוי כי האדם ללמד את הילד, שהיה לא רק כישורי שפה, אלא גם את החוויה של לעבוד עם ילדים. בקש רשות ממורה לבקר לפחות בפגישה הראשונה, עם הפתק איך הוא מגיב המורה וכדי להכשיר את הילד אם הוא אם הוא להרשות אינו מוצע עייף כיתות.
