מסיבה כלשהי, החלטנו כי יש צורך להכריח את הילד ללמוד. אבל זה לגמרי לא טבעי. כל הילדים הם מטבעם סקרנים מאוד ופשוט לאהוב ללמוד משהו חדש.
אבל מסיבה כלשהי זה קורה לעתים קרובות כי הילד שהיה מצפה כשהוא ילך המחזור הראשון, היה בקרוב לחלוטין לאבד עניין לימודיהם, הם מסרבים ללכת לבית הספר ולעשות שיעורי בית. מהי התופעה וכיצד להתמודד עם זה, בואו לראות של.
עצמאות. לעתים קרובות זה קורה כי אמהות מתלוננות על כך שהם עושים עם שיעורי הילד עולה להם בצד לכמה דקות, כילד, מוסח מדי ולעשות הרבה טעויות. והם קרעו דפים והם ילד של הנשמה, שכתובים שוב ושוב. כתוצאה מכך - ואת צוציק מתייפחת טרדות כבר עייפה לאחר שעבד אמא שרוצה רק על מה שעושה אותו כל פסיקה. אז מה לעשות?
כשמדובר תלמידי כיתת א ', כמובן, עם השיעורים שהוא צריך עזרה, אבל לא עושה אותם עבור הילד. אתה עשוי להמליץ, לייעץ, להסביר לזוז הצידה. בהדרגה להחליש שליטה, ובסופו של דבר להפריע לתהליך של הכנת שיעורי בית, אבל כאשר הילד מבקש ממנו להסביר משהו והבדיקה סיימתי את עבודתם. אבל אם הוא עושה לא בסדר משהו, הוא יכניס ציון רע? הילד הולך לבית הספר כדי ללמוד, לא כדי להפגין את הידע שלהם. בנוסף, מקבל הערכה רעה - זה טבעי, חלק של זה של תהליך הלמידה. תניח שהוא מקבל שתים שלו והוא מתקן אותם. זה עדיף מאשר מחקר על זה. בית הספר צריך לפתח את יכולתו של הילד לחשוב ולהבין שזהו תחום האחריות שלו.
שאיפת הורים.כולנו רוצים לתת לילד את החינוך הטוב ביותר. ואנחנו מנסים להעלות אותו למקסימום, על ידי בחירת הספר "החזק", לעתים קרובות תוך ההתמקדות ביכולות האובייקטיביות של הילד. ואז מתברר שהוא פשוט "לא למשוך." ילד שמבין שהוא לא יכול להפסיק לשמוע שבחים מהורים, רק לְהִתְיָאֵשׁ וריבית לאבד בלמידה. אם זה יקר, אתה צריך לנסות לגשר על הפער בידע, עדיף אם עבודת הילד החוצה עם מורה מקצועי. או אם הספר הוא ממש לא יכול להרשות לעצמנו, למשל, יש לו נטייה בשפות, ואתה החלטת לשלוח אותו אל מתמטי הליסיאום, לדון על כך עם הילד שלך, אולי הפתרון הטוב ביותר יהיה לשלוח אותו ללמוד במוסד התואם שלה יכולות.
והכי חשוב: לא לנזוף בילד עבור ציונים גרועים, לתמוך בו ורע. הביע את אמונתו כי הוא נדרש כדי להצליח. ובכן, אם לילד יש בשעות שלאחר הלימודים תחביבים, תחומי עניין, בו הוא משיג את התוצאות, למשל, ספורט או חוגים יצירתיים. הם יתנו לו תחושה של אי-תלות.
מה לעשות בהיעדר האינטרס של ילד במקצועות מסוימים?זה כל כך קורה כי הילד כמכלול ללמוד היטב, אבל עבור כמה מקצועות לימוד ברצינות מפגר מאחור. אנחנו צריכים למצוא את הסיבה. אולי מורים שמשדרים את משעמם החומר מעניין, ואת הילד עלול להיות חסר משהו, ועכשיו זה המשיך, והוא לא יכול לתפוס את הנושא החדש ללא ההפסד של הקודם. לאחר נמצא הגורם, חייבים להסיר אותה.
כדי לעורר את האינטרס של הילד לאובייקט אתה צריך לעזור לו להסתכל על זה מהצד השני, כדי להראות את הצד המעשי שלה, וזה שימושי לו בחיים. אולי להיראות עם סרטי מדע פופולריים, לחפש משהו מרגש, וזה לא בספרי הלימוד, באינטרנט. לדוגמה, כדי לעורר עניין פיזיקה או כימיה, אתה יכול לראות את התהליכים הטבעיים, כדי להרכיב את הניסויים הפשוטים. אני לא אוהב מתמטיקה? חפש משחקים ברשת הקשורים לפתרון בעיות, וכו ' שמור הריבית הטבעית של הילד שלך בעולם הסובב אותם, לעודד אותו האהבה לשאול שאלות. אל תפחד להראות הבורות שלהם זה או כדור כי, בחיפוש משותף אחר תשובות לשאלות ייהנה הוא את האינטרס של הילד בלמידה, ואת היחסים שלכם.
יחסים עם חברים לכיתה. אחת הסיבות לירידה של עניין במחקר וההסתייגות ללכת לבית הספר יכול להיות קונפליקט עם חבריו לכיתה. דבר עם הילד ולנסות לברר אם יש לו חברים בכיתה, איך יחסים עם ילדים אחרים, ואם יש התנגשות, מה הוא הגורם. תקשיב טוב לילד, לא למתוח ביקורת, להראות כי אתה בצד שלו, ולנסות למצוא פתרון יעיל יציאה ממצב סכסוך.
מוטיבציה.הילד צריך להיות ברור ומובן מדוע הוא ללמוד. שיחות במשפחה כי "ללמוד לא ללמוד, אבל לא להגיע בלי קשרים או כסף" לא תהיה מוטיבציה טובה. אבל ההבנה כי הידע הנכון, הוא לא יכול למצוא עבודה שצצו מדי, אבל אחד שהוא באמת רוצה לעשות, כי הוא יוכל להיות מבקשים, יכול למעשה להיות גירוי טוב עבודה. לעולם בנוכחות ילד לא אומר כי "הוא לא יוכל", זה אתה הורג אותו כל רצון לפתח. תמיכה נפשית של הורים היא מאוד חשובה עבור ההישגים הלימודיים של הילד.
אז, כדי לסכם, כי הילד לא עניין להפסיד לימודיהם:
1. אל תלחצו על הילד, וקשר Naladte ובשקט לדון ביעדים הספר. הילד חשוב להבין כי אתה מבחין ומעריכי ההישגים ולא רק למתוח ביקורת על הכישלון. ביטויים השתמשו אוהבים, "אני מבין אותך, גם אני, אז זה היה בבית הספר," "אני רואה שאתה עדיין לא יכול, אבל ..." "אני יודע שאתה יכול."
2. לעידוד הסקרנות הטבעית של הילד וריבית חינוכי לעולם. דבר איתו על נושאים שונים, שאלות שתשובה, קורא את תשומת לבו לעובדה כי הילד עשוי להיות מעוניין.
3. שבח ילדכם בצורה נכונה. "יש לך את זה רעיון נהדר!", "איך אתה עושה את זה? הראה לי, אני רוצה ללמוד. "
4. אל תשווה את הילד עם ילדים אחרים, אבל רק איתו אתמול עצמה. "כל הכבוד לך, היום אתה ביצע את המשימה טוב יותר מאשר אתמול," "משהו שאתה היום לא לנסות, אתמול פתרת את הבעיה במהירות."
5. אל תשתמשו מוטיבצית שווא, לשכנע ילד שהאושר שלכם ומצב רוח טובה תלוי הצלחתו בלימודים. הילד לומד על עצמו, ולא בשבילך, אבל כדי לעשות שמח מבוגר - משימה בלתי אפשרית עבור ילד. אל תזלזלו בו תחושה של אשמה, "רע אמי ממה שאני לא ניסיתי." השתמש מוטיבציה, אשר מתייחסת לחיי הילד, ולא לשלך.
