בצוות ילדים ילדים לעיתים קרובות נושכים זה את זה. זה קורה מדי פעם, במהלך משחק פעיל או למטרות ניסוי. עם זאת, קורה שבקבוצת ילדים מופיע "כוסר" מערכתי, אשר "מראה שיניים" ללא הרף ועושה זאת עד כאב רב. זה לא נעים להורים לילדים שננשכו, ולא נעים פעמיים להורי תינוק "שן שיניים". האחרונים מתחילים מיד לחשוד שילדם תוקפנות מוגברת, בעיות תקשורת, או גרוע מכך, עם בריאות הנפש.
למעשה, נשיכה היא שלב טבעי בידיעת העולם. כל הילדים בגיל צעיר נשכו את אמם במהלך הנקה, ניסה רעשנים על השן, נשך את ההורים בזמן המשחק. רוב התינוקות עולים על שלב זה ברגע שכל שיניהם פורצות. אך אצל חלקם התשוקה לנשיכה נמשכת עד גיל בית הספר. לדברי פסיכולוגים, יש לכך סיבה עמוקה: מה שמכונה "חיזוק חיובי" שקיבל הילד פעם לאחר הנשיכה. במילים פשוטות, אם התינוק, לאחר שהנשך את אמו, יקבל את מבוקשו (למשל, מפנה את תשומת לבה לעצמו) - הדבר קבוע בראשו כדרך להשיג את המטרה.
זו הסיבה לְהַעֲנִישׁ "ביטר" הוא בלתי אפשרי מבחינה פיזית. לפיכך, ההורים משרים פחד אצל הילד, מדכאים, אך בשום אופן לא מרתיעים את הרצון לנשוך. רצון זה נותר מוסתר, ומייסר את התינוק, מכיוון שהוא נאלץ לחפש בעצמו כיצד ומה להחליף את הנשיכה. יהיה הרבה יותר יעיל לנסות להבין את הסיבות: מדוע הילד נושך במצב נתון. לאחר שנמצאת הסיבה, קל יותר להציע פעולה חלופית. לאט לאט אפקט ה"חיזוק החיובי "של הנשיכה יתפוגג והילד יגמל מההרגל הרע.
סיבה 1. הילד תובע את עצמו באמצעות נשיכה
בצוות ילדים, ילדים משיגים מנהיגות באמצעות biting / istockphoto.com
מנהיגי הצוות אינם מופיעים בבתי הספר, המאבק על מַנהִיגוּת מתחיל כבר בגן. אם ילדכם רוצה להיות הראשון בכל מקום, הוא יקבל סמכות בדרכים העומדות לרשותו. לעתים קרובות זה קורה באמצעות נשיכה: כך מנסה התינוק להוכיח את כוחו ולהכניע ילדים אחרים.
מה לעשות: הסבירו שהנשיכה לא תעבוד. "קוסאקה" לא רק שלא תהפוך למנהלת ראשית אלא גם מסתכנת להישאר בלי שום חברה בכלל. למדו אותו צורות אחרות של מנהיגות: למשל, הציעו משחקים משותפים, הגנו על החלשים. אם אנחנו מדברים על גן ילדים, תוכלו להציע לילד להיות עוזר למורה לזמן מה.
סיבה 2. הילד לחוץ וחרד.
נושך הוא בעיה נפוצה בקהילת הילדים החדשה. בסביבה לא מוכרת, אפילו הילדים החברותיים ביותר חווים לחץ. ואם הילד שקט, רגוע וחסר תקשורת, חרדה במקום חדש יכולה לצאת מגודל. במצב כזה הילד נושך כמו חיה קטנה - מנסה להגן על עצמו מפני סכנות לא ידועות, אך די בסכנותיו בראשו.
מה לעשות: אם הסיבה לנשיכה היא פחד או לחץ, על ההורים לשים לב יותר למגע הרגשי עם הילד, לתת לו טיפול ואהבה עוד יותר מבעבר. בגן, במקביל, אתה צריך לדבר עם המורה: עליו לעזור לתינוק להסתגל. אולי יש צורך להציג את הילד בפני ילדים אחרים, בשלב הראשון אפילו "למצוא" זוג חברים עבורו. ניתן גם להגדיר פינה בה הילד יהיה נוח ובטוח.
סיבה 3. הילד מאוד אמוציונלי
ילדים יכולים לנשוך אפילו מכך שחלק מחבריהם באמת אוהבים אותם / istockphoto.com
יש ילדים שהם קטגוריים חדים ברגשותיהם. יש להם שחור או לבן, או טוב או רע. ניתן להשוות את הרגשות של בחורים כאלה לגל שמתגלגל פתאום ומכסה לחלוטין. זה לא רק על דמות נפיצה, גל של רגש יכול להיות גם חיובי - למשל, מאוד אהבתי את הצעצוע, או הרבה שמחה על המתנה. ילדים אלו מתקשים להתמודד עם רגשותיהם, מכיוון שהם יכולים לנשוך כדי לתת פורקן לרגשות.
מה לעשות: למדו את ילדכם לבטא את רגשותיהם בצורה אחרת. אם זה תענוג, תנו לו לקפוץ. אם התחושה של "אהבה אוניברסלית" - אפשר חיבוק ונשיקה. אם תוקפנות - תן את הזכות לצעוק ולהחתים ברגליים. אל תפחד שהילד יגדל ללא מעצורים: בהמשך תלמד אותו להחליף ביטויי רגש במילים. בינתיים המשימה היא לגמול אותו מנשיכה, לתת לו להביע רגשות בכוח איתו נוח לו.
סיבה 4. הילד חסר תשומת לב
זה בדיוק המקרה שחוזר לילדות עמוקה, כשהתינוק נשך את שד האם, וזכה בתמורה למראה קשוב או לחיוך. ילדים שחווים חוסר תשומת לב, להשתמש באופן פעיל בעקיצות בגן ובאתר. ואכן, בדרך זו הם, אם כי לזמן קצר, הופכים להיות מרכז האירועים והאינטרס המשותף.
מה לעשות: הגדל את הנוכחות בחיי הילד עד למקסימום האפשרי. לחבק, להתנשק, לתקשר כמה שהזמן מאפשר לך. נסו ליצור קשר רגשי - ואז לאחר זמן מה תוכלו לעקוב בבירור אחר הרגעים בהם התינוק רוצה "להראות את שיניו". אם ילד נושך, בשום מקרה לא מתמקד בכך, ולא מנפח את המצב לבעיה בקנה מידה אוניברסלי - אחרי הכל, זה בדיוק מה שהוא שואף אליו באופן לא מודע. הסבירו שזה כואב ולא נעים, ונעלבים בהתרסה. תנו לילד להבין שעקב הנשיכה, להפך, תשומת הלב יכולה ללכת לאיבוד.
סיבה 5. הילד ראה דוגמה שלילית
כאשר ילד מתחיל לנשוך, הוא תמיד שם לב לתגובת המבוגרים / istockphoto.com
ילדים חוזרים בזה אחר זה, כמו קופים קטנים. לכן, בעת נשיכה, ילדכם עשוי להעתיק חבר או בן זוג בגן. במיוחד אם במקביל הבחין כי הנשיכה מובילה לתוצאה מעניינת כלשהי. לדוגמא, חבר נשך ילד אחר וקיבל את הצעצוע שלו. כלים כאלה להשגת יעדים מאומצים מהפעם הראשונה. ואחרי כמה ימים הילד נושך לא רק בגינה, אלא גם בבית.
מה לעשות: בררו מהמורה האם יש "דוגמא מדבקת" בגן. אם התינוק שלך מעתיק מישהו, עליך לגמול את שני הילדים מנשיכות. הסבירו לילדכם שנשיכה אינה עובדת כהישג. אולי כדאי לשחק איתו תפקיד. לדוגמא: יש לי צעצוע, נסה להשיג אותו. אם התינוק מתחיל לנשוך, הראה כיצד תוכל להשיג את מבוקשך בדרכים אחרות (שאל, שנה, המתן, הציע לשחק יחד).
אתה גם מעוניין לקרוא:
פעמוני אזעקה: 5 סימנים שילדך חסר תשומת לב
מה לעשות אם ילד נלחם בגן
ילד נלחם ונושך: 5 טיפים כיצד לשרוד משבר 3 שנים
