לאחרונה, מאוד אופנתי לפתח את הילד מהעריסה. רצוי לעשות זאת עבור טכניקה כמה שהכל היה ברוח דומה. במאמר זה נבחנו את שיטות ההוראה הפופולריות ביותר לפיתוח המוקדם של ילדים
חינוך - אתגר להורים. יש צורך לקחת בחשבון גורמים רבים בחשבון: תורשה, מאפיינים אישיים של הילד. אחרי הכל, כל הילדים לפתח בקצב שלהם ובהדרגה לשלוט בעולם.
מונטסורי
מריה מונטסורי פתח את הטכניקה לילדים עם הפרעות גופניות ונפשיות שונות. מה מאוד הופתע כאשר בבחינה, הם הראו תוצאות טובות יותר מאשר בני גילם הבריאים.
מהות שיטת מונטסורי מבוסס על גישה ועל חופש בחירה אישית. המשימה העיקרית של המחנך - לא להפריע לילד ללמוד. עבור פיתוח הידע לילדים מצוידים בחדר מיוחד: הם מחולקים אזורים. בכל אזור, ילדים יכולים לפתח כישורים מתמטיים, כישורים אישיים, למשל, הם חתכו בסכינים, פיתוח חושי: טעם, ריח, צבע; לחקור את החלל ולעשות התעמלות. ילד לא אישית לימוד: למד בתוך שישה חודשים - מושלם עבור השנה - גם טוב.
פחות: יוקר. הכשרת מורים, כדי ליצור סביבה - הם יקרים.
שיטות של גלן דומאן
כרטיסי גלן דומאן משמשים לעתים קרובות אמהות צעירות בהתפתחות מוקדמת. הם פשוט אינם דורשים הוצאות גדולות. רופא ומחנך גלן דומאן שהם המציאו לפיתוח המוח של ילד 7 שנים - הוא השיא של מידע פיתוח. במילים ובתמונות בכתב שלהם צבועים. הטכניקה דורשת הכשרה שיטתית. היא מפתחת את המוח, זיכרון, התמדה.
חסרונות: הורים לעיתים להגזים נתפס מתודולוגיה ולשכוח כי בנוסף לכרטיס, את המילה "עוף" ניתן ללמוד בכפר, רק מלראות את החיות. פלוס זה לא היה לי זמן לפיתוח יצירתי של הילד.
מתודולוגיה מאסארו Ibuka
שיטת עבודתו בהוראה, סוני ממייסדי ערוכים בספר "אחרי שלוש שיהיה מאוחר מדי." הוא מאמין כי עד 3 שנים, הילד הוא כמו ספוג, סופג כל ידע. בשלב זה אתה צריך להשתמש במוח שלו בתור פעיל ככל האפשר. רק אל תגזימו. מדע מוגזם כולל את "טייס אוטומטי" של הילד, הוא חדל לשנן מידע. מאסארו Ibuka ידעמייעץ מבסס על יצירות אמנות: מוזיקה, ציור, פיסול. לא פחות חשוב גם ללימוד שפות זרות. מאסארו Ibuka אמר כי המדע מוקדם נכנס התת מודע "יורה" קצת מאוחר.
וחסרונות: מאפשר להפליק לילד עד גיל שנתיים. אמא ממש תופסת את ההבטחה של "דחיפה" של הידע של הילד עד שלוש שנים ולא לתת לו את החופש לפתח.
וולדורף פדגוגיה
הטכניקה פותחה על ידי הפילוסוף רודולף שטיינר. בהתבסס על "שבע שנים": מלידה ועד 7 שנים, הילד מחק מבוגרים דרך משחק. במהלך תקופה זו, המשימה של המורה להראות לילד שהעולם - טוב. משבע עד 14 שנים בפיתוח בתחום של רגשות. הילד לומד דרך הסיפורים ושיעורים באמנויות. המורה חייב להראות שהעולם - נפלא. אחרי 14 שנים, התלמידים צריכים להרגיש שהעולם הוא - נכון. כמו כן, הילדים לא לומדים את כל הנושאים בבת אחת, כמו הכשרה קלאסית. לדוגמא, בחודש הם מבלים היסטוריה. פריטים אחרים לתת "משיכות" בשלב זה. הבא - גיאוגרפיה, וכו '
וחסרונות: טכניקה גרושה מחיים. הוא התמקד בעיקר על התפתחות האמנויות היפות. לילדים יש ידע מועט של נושאים קלאסיים אמונה ברורה כי בעולם - טוב, יפה, אם כי זה לא תמיד המקרה.
טכניקת ז'אן Ledlof
הסופר האמריקאי ז'אן Lendlof תיאר טכניקה שלו בספר "איך לגדל ילד מאושר." הידע שלהם, שהוא מבוסס על תצפיות של חיי שבט האינדיאנים Yequana. היא ציינה כי הילדים והורי השבט היו רגועים. כילד קטן, הם מורגלים בעבודה, אשר הייתה שמחה. ילדים להראות עצמאות והשתתפו חיי השבט
הטכניקה: החשוב ביותר עבור ילד - "יד-תקופה." בשלב זה, עד שהילד לומד לזחול, אמא צריכה זמן רב ככל האפשר לענוד אותה על היד שלך. במקרה זה, התינוק לקחת איתם על כל האירועים של שבט והאכילה על פי דרישה. מאוחר יותר, כאשר מהלכי התינוק באופן עצמאי, פונקצית אמא לא לדאוג ולהגן על הילד ולתת חופש, במקרה של כוח עליון, על מנת לעזור: לנחם, לתת עצה.
וחסרונות: טכניקה גרושה מחיים. אחרי הכל, לא קל להגן כאשר הסכנה הגדולה - נחש או תהום. העולם המודרני הוא הרבה יותר טומן בחובו סכנות.
אתה בוודאי תשמח לדעת4 סוגים של התעללות בילדים רגשית.
תמונה למאמר: istockphoto.com
