למעלה 11 סודות הסתגלות קלה לבית הספר מן סבטלנה רויז

הורים חשובים להיות קשוב, כדי לתת תמיכה והבנה הדרושות. עבודה דרך נקודות פסיכולוגיה הניסוייות הציעו את השיר על שנתי הספר הנפלאות לא נראית לכם וליילדכם לעג למציאות.

1. סימנים של מוכנות פיזיות, גופניות לבית הספר - תחילת השינוי של שיניים

כל עומס הלימודים - אינטלקטואלית, רגשית, עייפות פיזית - תיפול על גופו הקטן. אם זה כל כך קורה כי שיני הכיתות שלנו טרם החלו שינוי, ועכשיו אנחנו מתחילים לחזק את הגוף במרץ. בינתיים, מה אתה מאמין - ויטמינים, הומאופתיה, תזונה מאוזנת, פעילות גופנית, מצב... בשבוע הראשון ללימודים הוא לעתים קרובות החסין לא יכול להתמודד עם האתגרים החדשים.

2. פסיכולוג, מנהל את הראיון מול בית הספר, הילד שואל שאלות על מוטיבציה

• מוטיבציה היא משחק (תינוק הולך לבית הספר למשחק). וזה ילד לשחק לפי הכללים. אם הוא עייף של משחק "כל צד לשבת ZA", הוא עומד באמצע שיעור ו מתחיל לתסוס, דיבורים או לאכול. תינוק זה לוקח הרבה צעצועים לבית הספר. הנע ילדכם יכול "להבשיל", אבל בפעם הראשונה היא חשובה, כמובן, סבלנות ויצירתיות להורי צוציק עדיין לא החליט "לצאת מהמשחק".
instagram viewer
• מוטיבציה חברתית: הילד הולך לחברי ספר. והוא כבר לא יהיה לדבר ולבלות. הוא צריך עזרה כדי לבנות מערכת יחסים, וילד יכול ללמוד לסרב, ואמר, "אצלי אין חברים."
• מוטיבציה להישגיות: "אני הולך לבית הספר עבור" The Twelve ". בשיעור הראשון לא לשים הערכות. ותמיד ללמוד 12 נקודות אינו אפשרי. ואם אנחנו לא נותנים לילד כזה "רשות" להיות שונה, לא לאפשר לו לא להצדיק השאיפה שלנו, הוא יכול להיות פרפקציוניסט נוירוטית.
• הכשרת מוטיבציה - להתבגר. כשילד לומד. זה קורה מדי.
• 2 השבועות הראשונים של התינוק הוא עייף מאוד - המשטר החדש, הלחץ הכללי במשפחה, להתרגל למערכת יחסים חדשה, עומס חריג חדש. אנא, לטפל כי, כדי שיוכל נגמרים אחרי הלימודים או לחילופין, כדי שינה. רבים תלמידי כיתה א 'להיות יותר רגשי, דומעת אגרסיבי בשבוע הראשון ללימודים - זה נורמלי.

3. מניות של המוח אחראי השמירה של הילד באותה התנוחה כלולות העבודה אחרי 7 שנים

• ילדים לא יכולים להיות התמדה, לא לרוץ בהפסקה, לא להיות פעיל. אם אין למורים מספיק הבנה של מה ילדים צריכים פריקים, והם לא נותנים להם הזדמנות כזו, לפחות לא לנזוף תלמידי כיתת א 'שלהם עבור המדינה של "עליון" של הבית. תניח כי לאחר ריצת הספר ברחוב, בדירה, קפיצות על טרמפולינה.
• רק אחרי שבע שנים, ילדים רבים יכולים להרגיש חלק מהמערכת, לציית לחוקים שלה. להרגיש חלק מהקבוצה שאנחנו - התלמידים, חברים לכיתה, ילדים. ילדים רבים אינם מגיבים אליהם עד שהאדם יומר, למשל, "מאשה, ספר פתוח."

4. בבית חשוב לשחק בהצגה בשנת הלימודים עם התפתחויות צעצועים

• מורים לעתים קרובות אומרים כי חלק תלמידי כיתה א 'במילה "ילדים, ספר פתוח" אינו מגיב באומרו: "אני לא ילד, אני סשה"
• אם התינוק - הילד היחיד במשפחה, או שהוא לא הגיע לגן, הוא לא היה רגיל לרעש, נוכחות מתמדת של זרים קרוב, לגעת. התינוק הזה יכול להיות מאוד עייף להתלונן כי זה כואב (א אחרים המגע הוא עשוי להיחשב תוקפנות).
• עם אותו אתה צריך לשחק יותר במגע, משחקים פיזיים. נדיר יכול אחרי הלימודים כדי להיות פרוע או מאוד איטי.
• אם המורה הוא פסיכו שונה מאוד, תגובות רגשיות, שיעור קומה, נפח קול מהאם ואהוב של נשים, ילד עלול לפחד. חשוב להסביר כי המורה מדבר לא בקול רם כי היא כועסת, אבל רק בגלל שהוא רוצה לשמוע את זה כל ילדים. בבית חשוב לשחק מכונת רעש.

למעלה 11 סודות הסתגלות קלה לבית הספר מן סבטלנה רויז / istockphoto.com

5. על מנת להקל על ההסתגלות של הזאטוטים, עדיף בשבוע הראשון של ספטמבר לארגן בנים לכיתת פגישות ב Game Center, בפיקניקים, מזמינים אותם לביקור.

הילדים במוקדם ללמוד על, כך יהיה להתרכז בלימודיהם יותר מהר.

כל יום שני, הילד עלול להיות קשה יותר, "המשיך ממך." זה נקרא "יום שני תסמונת". אחרי קרוב עם הוריו בסופי שבוע קשה להשתלב בסביבה זרה. ביום שני בבוקר, אנו להאט את הקצב, מחבק פרידה עם ילד לתת חתיכה עצמך - צמיד, תג, תליון.

בית הספר - ויפה שעה אחת קודם - לעשות קולאז 'של תמונות mordashek ילדים, מתאר את הכפות בכיתה, לחתוך אותם או פשוט לתלות על הקירות. כשילד מגיע לכיתה ורואה "עצמו" על כף היד, זה מייד מרגיש שאין לו מקום והוא "שלהם".

6. ודא כי הילד יודע היכן השירותים בבית הספר, יודעים איך להשתמש בה, אפשר לבקש ללכת לכיתה

נוירוזות ספר רבות הקשורים בקשיי טואלט: "אם אני מבלה כוח כדי להבטיח משהו שיחזיק אותי שלא לקבל מידע חדש."
ילדים רגישים רבים תופסים את העולם "אף". הם לא יצטרכו מוצר שמריח רע להם, לא יכול להרגיש בנוח בחדר אוכל מתמלא ריחות.

7. הזהר מורים על המוזרויות של הילד: אילו מוצרים לא אוכלים, היכן צמח

תנו מים, פירות להביא של, פירות יבשים, ירקות ועוגיות. זכור, זה לא גחמה של התינוק.

בשבוע הראשון של לימודי המשפחה שואלת: "איך?!" על הספר - טוב או כלום, כמו גם הנוכחות של ילד - המורה. אם נוצר מצב שבו הילד אינו בטוח, הוא צריך לדעת כי אתה רחוק מהבית זה ZA הר. אבל בבית, הוא יקבל מנה של החינוך שלהם.

חזקו את הילד בדרך כלל מוסח, וככל שהוא למורה לשבת. כדי להיות מסוגל ליצור קשר ישיר עם העזרה של עין. וככל תדירות אתה צריך לאוורר את החדר.

למעלה 11 סודות הסתגלות קלה לבית הספר מן סבטלנה רויז / istockphoto.com

8. להיות ערניים לשינויים בהתנהגות הילד של

למרבה הצער, לא כל המורים הם נאותים. טראומה פסיכולוגית מקבלת יותר ויותר הילד צופה וצעקות המורות לכיתה שלו, או מבזה אותו. תיזהר עם מה הילד שלך אומר מה לשחק מחוץ לבית הספר.

9. הורי תלמידי הכיתה א 'מחכים מבחן אחר - אמינות refocusing

בעבר מאזין תינוק, והוא מוכר את מידע אמת רק אמא ואבא, עכשיו הדיבור של הילד עלול להתרחש בתדירות גבוהה יותר ביטויים כמו "ומאריה אמר אחרת. אתה טועה. "

10. בשיעור הראשון לא שואל את שיעורי בית

אבל אם אתה עדיין בשיעורים בבית הספר שלך סט קטן, כל יום כדי להפחית את נוכחותה תהליך יישומן.

ספרים, באופן עקרוני, אפשר לתת בסתר ומורים: אדל פייבר, Mazlish Edeyn "איך לדבר עם הילדים, כך הם לומדים", "איך לדבר עם הילדים כך שהם האזינו"; גלה Monina "כיצד להתגבר על הקשיים בלימוד ילדים"; קתרין Kvols "ג'וי החינוך. איך ילדי העלאה ללא עונש "; ג'וליה Gippenreiter "התמודדות עם התינוק. איך? "

11. כן "חיסון" נגד עלבונות הספר

עבור ילדים רגישים מאוד, טינה, במיוחד אם את שמם מן קל לבצע הטיזר, בתים לבוא עם כינויים שונים, כי אתה יכול לכתוב את השמות - כדי מראש "להתחסן" נגד עבירות הספר (לתת דוגמא של האפיפיור, סבו, א).

בייבי-negativistam שרגיל לתקן את תשומת הלב רק לעניים, אחרי הלימודים כדי לשאול את השאלה: "מה היה טוב?" אם הילד קשה בתחילה להתחיל המבוגרים לדבר. בערב אתה יכול לשחק משחק: זה היה יום רע (קומפלקס) וזה היה יום טוב.

כמו כן יהיה מעוניין לקרוא את זה: כיצד להגדיל קשב סטודנט וחריצות