רק במבט ראשון נראה כי כיתות בית הספר במשמרת שנייה - הזדמנות נוחה לישון עוד קצת.
שים את השגרה היומית
אם כיתות משתתף סטודנט במשמרת השנייה - הוא לא בבוקר ולא בערב, ללא תקופה מלאה למנוחה או מחקר. תתעוררו בבוקר מתברר מאוחר יותר, אבל לא רוצה לעשות את שיעורי הבית, לאחר עייפות הספר כך שלא יותר מדי מה שאתה רוצה ולא יכול. ועדיין צריך לתפוס את כיתות נוספות.
גם אם הילד לומד במשמרת השנייה, יש צורך לקום מוקדם - לא יאוחר מ 08:00. אז יש לו זמן לעשות את השיעורים הנותרים ומשימות צורך אחרות.
כראוי לחלק את העומס
אלה משימות הדורשות עזרה מההורים שלהם, יש להשאיר על פרק זמן כשהמבוגרים סביב. חשוב לזכור כי ילד, אבל צריך עדיין יש לך. אם אתה יכול לעזור לו בערב - כך דבק המשפחה בערב העשבייה אם ההורים מהבית בבוקר - כי כל הבעיות נפתרות קולקטיבית בבוקר. אם אתם בדרך כלל עושים עם ילדכם לחלוטין את כל המשימות - יותר בזכות זה לשבור את ההרגל. ככל שהוא עושה בעצמו - מה טוב עבור הפיתוח שלו, עדיין הולך לבית הספר, הוא, ולא אתה.
שיעורי סנכרן
תשמרי על עצמך כדי ללמד את הילד היה בימים בהם שיעורים פחות. לעתים קרובות קל תוכנית מראש. השאר את הילד לנוח מן עומס נוסף על יום שישי - אחרי שבוע קשה של לומדים המשמרים השנייה על יום שישי, הילד יהיה עייף מאוד.
יש להקפיד על התזונה
בתי ספר באמצע היום געש דיאטה רגילה. שוכח הילד או אין זמן לאכול. נסה לסדר חטיף שימושי כי תמיד יהיה איתם: תפוחים, גזר ואגוזים. כמו גם בקבוק מים.
תיק preassembled
למרות העובדה כי בבוקר לפני השיעורים, כך נראה, הפעם הילד מספיק לארוז, זה יכול להיות השפעה הפוכה. כתוצאה מכך, זה יהיה מאוחר, נאסף במהירות, ובוודאי משהו לשכוח. לפקח על התוכן של התיק - לא משימה של ההורים. אבל ללמד ילד לאסוף אותו מראש שווה את זה.
אתה תהיה מעוניין לדעת איך לצייד ערכת עזרה ראשונה עבור התלמיד.
