לעתים קרובות, הורים של תלמידים הולכים לאיבוד ולא יודעים איך להתנהג אם ילדיהם שאינם לומדים. אנו מציעים כמה כללים פשוטים שיעזרו לכם ולילדכם לעבור את התקופה הקשה הזו בחייו של כל תלמיד.
אי אפשר "תאון"
ברוב המקרים, איננו יודעים כלל זה ועדיין קוראים ערבוביה הבורה הילד להרים אפילו פחות כינויים מחמיאים. וזה, אגב, הוא די חבל!
ספר כישלון, וב עצמו הוא לא נעים, אבל כאשר הילד מקבל סוג זה של הבית "תמיכה", הוא הופך להיות בלתי נסבל לחלוטין. ואיכשהו תוויות שליליות אלו אינן משנות את המצב לטוב, ו "בור" אינו שמח ברור עבור דחס, אלא להפך, סגור, מתרחק הוריהם, מורים הכועסים וזורק כל דבר ניסיון לשנות.
אל תגזימו עם שבחים
נסו לא להגזים עם שבחים. אולי השכיחה ביותר שהילדים שומעים לא מוצלחים - "אתה כזה ילד חכם, אבל פשוט עצלן" .Also סיכוי טוב להגיע לשם למלכודת של צדקה עצמית מתמדת: "הייתי עושה את הלקחים, אבל הייתי מפורק," "אני אלך לחינוך גופני, אבל אני מאוהב שינה. " טכניקה זו נספג במהירות רבה, ו, יתר על כן, מסתכן להיות ה"אני מאמין לעתיד.
כיצד: כל שבח צריך להיות ראוי ולציית לחוק. כל אחד, אפילו את ההצלחה הפעוטה ביותר חשובה לעודד - בהתאמה, את המאמץ המעורב בהשגתו.
אין לשלם עבור הערכה
זה מסוכן להתעלל חיזוק חומר של ציונים טובים. לעתים קרובות הורים נואשים הציגו מעין "סחר חליפין", המציעים כסף ילד או דברים לקנות תמורת ציונים טובים.
לפעמים שיטה זו עובדת, אבל אם הוא מוחל המוטיבציה הפנימית בהחלט מוחלפת חיצוני, שאינו קשור לערך של תהליך הלמידה. השיטה של סיכון ברורה: אנחנו יכולים אחת ולתמיד כדי להרוס ולא כוללים את הפעילות הקוגניטיבית של הילד! הורים לעיתים הופכים לבני ערובה של יחסי סחר חליפין, לפחת שבחים פשוט.
