במהלך תקופה זו, ההתפתחות של הילד תתרום כמעט כל צעצוע, גם אם הוא לא צעצוע בכלל, אבל פריט ביתי רגיל בבית. שאלת המספר והמגוון שלהם. העובדה שהתינוק מתפתח באופן פעיל את כל המערכת התפיסתית שבאמצעותה הוא יכול לחקור את העולם של דברים חומריים סביבם כדי ללמוד את האיכות ברשותם.
לכן, כל מה שאתה צריך rebenku- סביבו היו דברים כמו שיש מגוון אפשרי תכונות: צורה, גודל, צבע, דמות שטח, טעם וריח, את יכולת צלילי תוצרת. פעוטות בשלב זה בעיקר משקיף וחוקרת, שלב, כשזה יתחיל להופיע עם אובייקטים מכל מניפולציה תגיע בהמשך.
האותות יותר ממנגנון הראייה, השמיעה וחוש המישוש מגיע בשלב זה למוח לניתוח, מהר יותר זה מתפתח. לכן, לעתים קרובות כדאי לשנות את הצעצועים וחפץ סביב התינוק, זה נותן תפיסה חדשה של המזון. לצמיתות לשמר את האטרקטיביות של צעצועי פעוטות, ומיד יוצקים מספר רב של מאפיינים שונים CMV. החודשים הראשונים של בגדים שימושיים אותו על יד בכל דירה, כדי שהוא יוכל לבחון פריטים שאינם באופק, כאשר כל זמן הוא שוכב במיטה במקום אחד.
כמובן, את הצעצוע צריך להיות בטוח שילד בגיל זה, כשהוא מושך לתוך פיו, ללא קצוות ופינות חדים, לא קטנים מדי, אי אפשר היה לבלוע את זה עם הפה שלו, לא פועם, עשוי מחומר רעיל, ללא חלקים קטנים שיכולים להיות לקרוע. זה הצעצוע היה מספיק נקי זה מעת לעת לשטוף או להתפוגג. אין צורך להרתיח או משהו קשה לחטא. הילד אינו מחייב סטריליות מוחלטת.
ובכן, אם נראה הצעצוע כמו חפץ או חיה (כלב ממולא, דגים). כשילד ויציג את הנושא בתחפושות שונות situatsiyah- הדמות, תמונה, תמונות, חיה או בצורת בעוד toys- לומר, כפי שהיא מכונית, הילד מפתח את יכולת המאפיינים הכלליים המכות של חפצים אלה ולהכיר אותם בסיטואציה שונה שונה מראה. בנוסף, הוא תורם להתפתחות הדיבור ולהרחיב את אוצר המילים של הילד פסיבי.
באותו החודש ה -1 של החיים הילד אינו זקוק צעצועים. כל מה שהוא צריך זה את החמימות של האמא, אכפתיות, נגיעה, הקול שלה. הילד להתקרב אליו נשען פרצופים אנושיים עם הבעות פנים שונות.
בשעה 2 חודשים, התינוק מתחיל מצלמות לשחרר לחץ. שדה הראייה שלו גדל עד כמה מטרים, כך שתוכל ללבוש אותו סביב הדירה להרחבת מעקב החלל, ואת לקחת אותו במאונך ברחוב. במקביל מראה ואת שמות לו את הפריטים שנמצאים בתוך שדה הראייה שלו. על הקירות ניתן לתלות תמונות פשוטות במיוחד, ולהראות שהם מתארים עבר. הילד כדאי לשים על הבטן שלה. אז הוא יהפוך שרירי צוואר חזקים והוא היה צריך להחזיק את הראש מתחיל. כשתינוק שוכב על בטנו, אתה יכול להעלות אותם ישירות צעצועים קטנים, אובייקטים. אם התינוק כבר לוקח הניסיון הראשון שלו כדי לתפוס את הצעצוע ולמשוך אותה אליו, עדיף לשים לפניו צעצועים כי יש טבעת אחיזה נוחה. בעוד תנועות יד מתואמות היטב, התינוק יהיה קל יותר כשיש משהו להיאחז בו. ניתן גם להגדיר את התמונה אנכית, תוך כדי דיבור אל התינוק ומדבר, כפי שהם נקראים.
שדה הראייה 3-4 חודשים התינוק מתרחב עוד יותר. במהלך תקופה זו, המשמש לעתים קרובות תלויים צעצועים שבו, תינוק הוא לרוב. אתה יכול להשתמש מחצלת התפתחותי עם קשתות. צעצועים בלימבו בתנועה, ספינינג, כך לצפות בהם ולנסות להגיע הילד הוא מעניין במיוחד. אתה יכול לקנות ניידות מוכנות או להפוך ההשעיה במו ידיכם מכמה מקלות צלב. לשם כך, אתה יכול להשתמש המסגרת של אהיל ישן. ניתן לתלות את כל זה מצלצל ugodno-, צעצועי פלסטיק קטנים או רכים. צעצועים אטרקטיביים מאוד יגרמו קולות: פעמונים, רעשנים, פעמונים. השתמש לתלייה יכול אפילו פריטים ביתיים רגילים. Extremely צעצוע מרתק עבור התינוק שלך יכול להיות מראה פשוט. שכיבה על הבטן שלו, התינוק כבר יכול בביטחון יותר לתפוס בידיים צעצועים. הוא אוהב דברים שיש קצוות, כגון קערות פלסטיק, כוסות, או ידית, אשר נוח להתמודד, כמו גם ומישהו משלהם אחר זה בגדים שזה הכרחי כדי לגעת ולמשוך בפה, את הקצוות של החיתול או מצעים.
בשעה 4 החודש ה, הילד כבר מסוגל לתפוס את הצעצוע בביטחון, הממוקם באזור ידם שלה. האטרקטיבי ביותר הם הצעצועים שיכולים לטלטל, טבעת, על דפיקות משהו או רועש רעש טיפה. זה יכול להיות רעשנים שנרכשו. אתה יכול גם לעשות רעשנים תוצרת בית יכול להתבצע מכל פחיות פלסטיק ובקבוקי מתוך קרמים, שמפו, שימוש בגוף של עט כדורי, קופסת גפרורים, וכו ' על ידי ביצוע סדרה שונה שנשמע, עקב אחר מילוי. ראטל ניתן מוצמדת מטלית או עניבה. ילדים כמו צעצועים רכים (רצוי ללא מוך) שבו רגליים ארוכות, ידיים, האף, זנבות, עבור וזה כל כך נוח לתפוס, כמו גם מישוש בפיתוח קוביות רכות מיוחדות אלמנטים. אתה יכול לתת לילד כף עץ או צנצנת פח תה, שבו הוא יהיה ארוך אנוכי לפנות ולהעביר קדימה ואחורה.
החל מגיל זה אתה יכול לספר שירי ילדי הילד ולבצע שיעורי נגינה פשוטים. לדוגמה, הנחת התינוק על הברכיים שלו, לנגן בפסנתר או קסילופון ושרה פתק או מנגינה פשוטה. שים מוזיקה? לסירוגין כל 2-3 דקות כדי מקצבים שונים, שקט רועשת, מהירה ואיטי, כמו גם מוזיקה קלסית מתנגנת. אתה יכול לדפוק את הקצב של המוזיקה, כפות ילדים או מהלך עמו לפי הקצב.
באותו החודש ה -5 של הילד יכול להתחיל לשבת. הוא אוהב צעצועים שיכולים לעבור מצד אחד לצד השני טבעות, קוביות, כדורים ובובות סמרטוטים. לפתות את הילד ואת בלון פשוט. הוא יכול לתפוס בשולי הדפים המבוצרים של ספרי ילדים, ואפילו להעיף אותם. המקלדת הישנה ממחשב או עכבר עם גלגל היא גם הצלחה גדולה. אתה יכול לעשות כריות שונות בדי המגע, מגוון של צורות גיאומטריות עם מילויים שונים. הילד מסוגל לתפוס את הצעצוע בביטחון, הממוקם במרחק זרוע. לכן, אתה יכול לעודד אותו לעשות ניסיונות זחילה, יורקת צעצוע מעניין חדש במרחק.
