מהי הדרך הטובה ביותר לדבר עם ילדים על בטיחות, אז הם היו זהירים

זה טבעי כי הורים רוצים שהילד שלהם יהיה חברותיסקרן. כדי לגדול פעיל ולחקור את העולם. עם זאת, רבי אמהות ואבות להבין שילדים הוראו היסודות של ביטחון, רק יותר מפחידות אותם. אבל אתה יכול לעשות הכל אחרת לגמרי! קח למשל את הטעויות הבסיסיות כי הורים ולגבש כללי אימונים בטוחים.

5 טעויות למעלה באימון אבטחה

1. אל תבצעו את ההקרנה של ילד

הטענה הנפוצה ביותר שהורים מביאים את הילד למדו כמה כלל בטיחות - סיפורו של ההשלכות נורא כי מחכות לו אם הוא לא לציית לכללים אלה.

כרגיל יש הורים"אם אתה שומר לי על, אז הפסיד ולא רואה את אמא ואבא שלי!", "אל תדבר עם זרים, ואת דודו רע לך לקחת משם! "" אתה עוד תיפול! "" Poskolzneshsya! "" מכה "" בלי הקפאה כובעים! "" לשבור את הרגל! '' תסתכל מסביבך, ועכשיו אתם המכונית לדפוק! " - הוא תכנות קלסי להיכשל הילד.

כפי שנדרש תינוק למעשה, התינוק הוא הטיל פחד במצב דומה. במקום לשמור את זה, אנחנו, להיפך, אנחנו קוראים לפחד של אירועים ספציפיים. הילד מתחיל לחשוב שזה יכול לקרות משהו רע. ואם הוא נופל פתאום בתנאים עלולים להיות מסוכנים, במקום לפעול בצורה נכונה, זה פשוט יחשוש.

איך ללמד ילדיםאבטחה פתרונות פולטים לבעיות מורכבות בסיפורים שחלו עם דמויות צד שלישיות (בדיוניות או פנטסטיות - "היה חתול," "יש ילדה"). במקרה זה, התינוק לא יציג עצמו כקורבן, ולראות את המצב מבחוץ ויכול בשלווה לדון בו איתך. על פי התנהגותו של הדמות שהוא יבין מה גרם למצב מסוכן והאם ניתן היה למנוע אותו.

מצב מסוכן גם יכול לפסל מחימר, לצייר, לשחק עם צעצועים, לדון בעוד בסרט מצויר או קריאת ספר.

הוראה למצוא דרך לצאת ממצב קשה, אנו ובכך להתרחש גם אצל ילדים תושייה, יצירתיות, היכולת לקבל החלטות מהירות.

2. דאון עם טאבו!

תפוס סיר חם - נשרף, אבל רוב לקחת את זה אף פעם לא יהיה. קח מחט מרושל - ukoleshsya, אבל לגעת בו כבר לא רוצה. כל עוד התינוק אינו טעויות ניסיונו, ההורים רוצים להזהיר ולהגן עליו מפני כל צרה אפשרית. כמובן, הדרך הקלה החוצה - למגבלות סט.

כרגיל יש הורים"אתה לא יכול לפתוח את הדלת לאנשים זרים", "אתה לא יכול לטפס על אדן החלון", "אתה לא יכול לחצות את הכביש ברמזור אדום." הורים איכשהו מאמינים כי ביטויים אלה יעזרו לילדכם טעויות להימנע.

כפי שנדרש תינוק ילדים כל ההגבלות הן קשות. זאת בשל העובדה כי הם רק מתחילים לפתח תהליכי חשיבה. הם לא מגיבים, לא להקשיב, לא בגלל שהם רוצים לעשות משהו כדי להכעיס, אלא פשוט בגלל שהם לא מבינים את המשמעות של כמה מילים או שגוי לפרש אותם.

איך ללמד ילדים בטיחות במקום זאת, האיסור הקטגורי לנסח את הרזולוציה הנכונה המוגבלת. לדוגמה: "אתה לא יכול לקחת את סוכריות וממתקים מאנשים זרים." אז אנחנו פשוט מפוחד ומבולבל. באיזה זרים בדיוק, ולמה? עוגיה - זה מתוק מדי?

קובע כללים: "אם אתה מתייחס למשהו, תמיד לשאול את רשותי." הקפידו לציין אם כל ילד הבין כראוי. בואו חוזרים במילים שלך. דוגמא נוספת. אתה אומר: "אל תברח ממני!" איך זה האלטר במדריך? לומר: "תמיד באים אלי ואומרים, אם אתה רוצה מקום ללכת לבד או עם מישהו." חשוב כי כלל זה צריך להיות הציג עד גיל שלוש. ילדים, גם כאשר עם אמא שלי בדירה, צריך להודיע ​​לה לאן הם הלכו. לפיכך נוהגים לקיים עם ההגדרה הזאת.

למסגר מחדש את התרחיש השלילי, מפנה התחזיות השליליות שלהם לנקות מהתנהגות ההצהרה של הילד.

מהי הדרך הטובה ביותר לדבר עם ילדים על בטיחות / pixabay.com

3. שליטה ברגשות שלך!

עבור ההורים לדאוג לילד - נורמלי לחלוטין. העולם נראה מסוכן ולא ידידותי, ואני רוצה להגן על ילדים מפני כל. ותאונה אנו נוטים להקרין על משפחתו. וחוויות אלה משפיעים על המצב הרגשי שילדים חשים.

כרגיל יש הורים אמא היא עצבנית, אומר ילד למצב מסוכן. היא מגמגמת, מדבר במהירות, תוך שהיא לעיתים קרובות פעימות הלב, את הטון של הקול הוא גבוה או נמוך מהרגיל.

כפי שנדרש תינוק הילד רואה כי אמא שלו (למבוגרים מודגש), מדבר על משהו הפחיד מאוד, ומגיע למסקנה כי המצב הזה וזה גם צורך לפחד.

איך ללמד ילדים בטיחות לקבלת הדרכת בטיחות צריך להיות מטופלים כמו כל עיסוק אחר (התפתחות דיבור, חשיבה). פיק בתקופה שבה תינוק עם מידע ריבית תופס. בואו הסביבה היא תורמת שיחה שקטה, לא לעשות את זה במשך חמש דקות לפני שעזב את הבית, את ההמולה: לא עוזרים!

להרגיע את עצמך לפני שאתה אינטראקציה עם ילדכם על נושא מורכב. אחרי הכל, 80% מהמידע שאנו מקבלים דרך הרגשות, הטון, ורק 20% - דרך המילים.

4. לחיות בלי החלקיקים "לא"

עד השנה החמישית של שומע ילד על 15-20 בממוצע אלפים עמדות שליליות, בגלל זה, התינוק לעתים מתפתח אי ודאות הכוחות, הילד עלול להתבלבל, להיכנס לפאניקה, להיכנע למצב המסוכן בנסיבות.

כרגיל יש הורים אנחנו חושבים שאנחנו להחיל איסורים אלה רק במקרים חריגים. אבל זה שווה שעון, ומצא כי החלקיקים "לא" הם מאוד פופולריים.

כפי שנדרש תינוק איסור, אנו מתעוררים העניין של ילד "הפרי האסור", ולפעמים הרצון לעשות משהו כדי להכעיס.

איך ללמד ילדים בטיחות רוב איסורים ניתן לנסח מחדש כך שהם אינם בשימוש על ידי חלקיק "לא" (התת מודע שלך "לא" אינו מבחין). נסחו כך שהילד קיבל הוראה לעשות. לפי תאוריה אחת, ילדים זרקו יודעין חתיכה "לא" ממה שהם שומעים. אנחנו אומרים "לא לרוץ", והוא... ריצות!

כפי שאנו נוהגים לומר

• אל תפגעו כלב, והוא ינשוך אותך.
• אל תדברו עם זרים.
• אין לרכב על אופניים לאורך הכביש.
• אין לדרוך על הפתח.

איך לומר לא איסור

• אנחנו מסתכלים רק על הכלב וכל.
• אם אתה רוצה מישהו להיפגש ולדבר על עצמך, ראשון לשאול אותי.
• באופניים להחליק לבד בחצר / בפארק.
• אנחנו תמיד הולכים סביב פתחי ביוב.

כמו כן יהיה מעוניין לקרוא את זה: מה טעויות שאתה לא צריך להיות מותר ובגידול ילדים