חוכמה עתיקה אומרת: מקלחת תינוק - סדין נקי. מה אתה כותב על זה, אז אתה תראה את האופי ואת גורלו של הילד. למה, אני שואל, בסופו של דבר נוכל לראות אצל ילדים בוגרים לא מה שציפו? מכיוון, לא משנה כמה לחנך את צאצאיהם של סוגסטיה pendalya קסם לספוג רק ילד, כפי שאתה מתנהג. וילדת הטבע עדינה, שברירים, נזילה "כותבת את" הורה תרחיש של התנהגות, אשר ידידותיים לילדים איכויות כמו היענות, יושרה, אומץ, נדיבות, נימוס, קשה איכשהו חלקי או לחלוטין ניוון.
אז, נוכל, מבוגרים לא צריך ללמד רק, אלא גם כדי ללמוד מילדים? אולי אז העולם יהיה קצת יותר טוב.
סקרנות
ילד הוא כמו ספוג שסופג כל מידע - שימושי, מזיק, הכרחי, מיותר, מעניין ולא מעניין. מצוין הסף של העולם המבוגר, אנחנו כבר לא מעניינים אותי איך קיפודי תלתל לכדור, כמו האנשים בצד השני של הגלובוס לא ליפול איתו לחלל ואינו פוגעים רגלי מקק עושה. לאחר שנקבל או למצוא תשובות מספקות לשאלות אלו ועוד.
ילד שרוצה ללמוד הכל. תסתכל, להקשיב, לנסות על ידיות שן או מגע. פרקטיקה זו מאפשרת לך לתפוס כי עקיצות סרפד לפגוע תה חם יכול לשרוף, הפרחים יכולים להריח, ואת גבוה לקפוץ חגב.
במשך 5 השנים הראשונות, הילד לומד יותר מאשר שארית חייך! הנה קצת Howcast לומד כי ישנם כוחות. סביבנו, המבוגרים, גם הרבה דברים מעניינים, ועל האפשרויות לפיתוח. אבל אנחנו נשארים חירשים לאתגרים אלה. אולי בגלל הנשמות שלנו תהפוך בסופו של דבר מחוספסת כמו העקבים של הליכה ארוכה? וזה צריך לנקות תקופתי של "ספוג" בצורת דיאלוגים עם עצמם, כי בסופו של הסקרנות בעולם המודרנית דרש.
יושר
ובכן, כמובן, אנחנו תמיד למדנו לומר את האמת ורק את האמת. עם זאת, התבגרות, אנו מבינים כי יש מצבים שבהם אין צורך לספר את האמת. או לפחות לא את כולו. אנו "משתמשים" במקרים אלה בדייקנות. ילד אינו רואה שום ניואנסים, גוונים גוונים - הוא לוקח את כל הניגודים: לבן ושחור, טוב-רע, ימנית אמיתית.
ואף שלא במודע, ולאחר מכן - במודע מבקש לשחזר את האמת כי הצדק נעשה. אז יש הרבה מה ללמוד והרבה להרהר. ואולי יש צורך ולבסוף להפסיק רף לבלף? ומבוגרים?
תעשייה
ברגע שהילד מתחיל לרוץ בביטחון על רגליו והחזיקו משהו שכדאי העטים שלהם, הזמן של אותו להתחיל שואף לעזור: בני - אבות במוסך או בסדנה, בנות - האמהות במטבח או לניקוי. עם הגיל, את ההתלהבות להתנדנד סמרטוט, שלוקחים את שואב או זמזום ואקום את הזבל מומרת לעתים קרובות לתוך עינויים.
אל תתווכחו, מבוגרים, וזכירה טובה יותר כאשר הפעם האחרונה בשמחה לך עז לתוך ניקיון הבית, הכנת מטבח משהו טעים? כולנו עושים, אבל במשך זמן רב ולשכנע את עצמך מנגינה, וליהנות עובדים ביקורים לנו אוי כמה נדיר. ואם אתה לא גניחה של רחמים עצמיים, נגן מוזיקה או לשיר בעצמו ואת להיט המשפחה עם המשפחה להשתלט על צהרי ניקוי או ערימה כך שכולם בעסק? וזה מהר וחזק שאוב.
היענות
איכות זו נגזרת באופן ישיר לקודמו. כדי לעזור לאמא או לאבא כשהוא מתבקש להביא משהו, או בהמתנה ואז ביחד - ליהנות התוצאות שהושגו. מה יכול להיות טוב יותר? לשחק או לשבת עם הצעיר, בעוד אמא עסוקה במטבח. ומכיוון ילדינו אם השבחים שלהם ואת האינטרסים שלהם לא להעלות השערות, בשמחה הסכים לעזור. וחופשי.
אנחנו, כמבוגרים, קשה להשלים עם העובדה כי על העזרה שאנחנו צריכים לקבל הלוואה אישית. וילדים, אם יש להם משהו כדי שיתבקש לעשות או לקנות, זריקה לנוכח הטיעון: "מגיעים לך"?!
באדיבות
הורים אינם מתעייפים ללמד שהאדם צריך תמיד וכל המנומסים להיות לא להתווכח עם מבוגרים נותן בדרך ישנה גברים ונשים, ובאופן כללי להיות ילד טוב - כזה שלמרות הפצע מוחל. הילד מחפש מודל דומה של התנהגות למופת בקרב מבוגרים. ועם מי הוא היה לוקח אותו, אם לא עם אמא ואבא שלהם? אנחנו לא תמיד בבוקר כדי לברך אחד את השני ולדבר מעל הצהריים "בְּתֵאָבוֹן", "תודה."
יש לנו באדיבות לא יצרה תמיד, במיוחד בשעות עומס או בשוק, ואפילו במטבח, נוכל לגרד הנהון מילולי "לבשל", כי לא ימצא. ואנחנו יכולים להמשיך עוד ועוד, אבל למה - כי המהות ולכן ברורה. ילדים עושים מחיקות בעתיד שלך איתנו. ונתן "הסקיצות" שלנו ראויות הבנות והבנים הנפלאים שלנו.
