עונשים נועדו לתקן את התנהגות הילד - אבל מה אם הם לא עובדים?
עונשים של מבוגרים על התנהלות לא נכונה והתנהגות רעה אינם מגוונים במיוחד: גמילה מגאדג'טים, מלקות, התעלמות, מניעת ממתקים ודברים נעימים אחרים. נראה שבמקרה זה על הילד לציית, להיות מודע להתנהגותו ולהיות "נוח".
אבל קורה שעונשים לא עובדים. אתה שם את הילד בפינה - והוא בורח, אתה מכה אותו - הוא נלחם בחזרה, אתה מונע ממנו את הגאדג'טים שלו, ונראה שהוא לא שם לב לזה.
מדוע זה קורה וכיצד לפעול כאשר משמעת לצרכים חינוכיים אינה עובדת?
1. חפש את הגישה הנכונה. אין עונשים אוניברסליים. עבור ילד אחד, המבחן הקשה ביותר יהיה שאמו לא מדברת איתו במשך חצי שעה, ובשביל השני - להישאר בלי קינוח. אין שום משמעות להכניס את הילד לפינה אם הוא לא יעמוד שם.
הורים בתגובה להתנהגות זו ירגיזו עוד יותר, צורחים ואולי מכים. אז אנחנו צריכים לחפש גישה אחרת. מצא עונש שהילד לא יוכל "לבטל" בכוחות עצמו, ולא יגרום לו טראומה פיזית ונפשית.2. ענישה פיזית לא עובדת. אלימות תמיד מולידה אלימות. אם צועקים על ילד ופוגעים בו, אז הוא תופס זאת כנורמה של התנהגות ומתחיל להתנהג באותה צורה ביחס לילדים ומבוגרים אחרים.
סטירת עכוז יכולה להשפיע מפכחת על תינוקות עד גיל 3-4, אך עבור מבוגרים אף "חגורות" לא יניעו אותם להתנהג טוב יותר. במקום זאת, הילד ילמד לשקר ולהסתיר את האמת מאשר לתקן לאחר עונשים כאלה.
3. גם חזרה חוזרת לא עובדת. אין טעם לחזור על הילד אותו דבר מאה פעמים. אם ברור מאליו שהילד לא שומע, עליכם לשנות את הגישה: להפנות עין לעין, להפנות תשומת לב לפעילות אחרת וכו '.
אם הילד מתפנק איפשהו בצד, והאם מנסה לנמק איתו, בצעקות מרחוק, הוא פשוט לא יתפוס זאת.
4. עונש מתמיד הורג את הפחד מהם. להעניש ילד על העבירה הקטנה ביותר פירושו לבצע עונשים והגבלות על פי נורמת חייו. הילד עדיין יעשה את שלו.
אתה יכול להחשיב את זה כמזיק ולמבחן הסבלנות שלך, אבל למעשה, הוא פשוט כבר רגיל לעונשים ולא רואה בהם שום דבר יוצא דופן.
5. אי ציות מתוקן על ידי תשומת לב ועידוד. וככל שהילד מתמכר ואינו מציית, כך הוא זקוק לתשומת לב וקבלה מהוריו. כן, הוא עושה את זה בכוונה, אבל לא לגמרי במודע.
פשוט ברור לילד שקל יותר למשוך את תשומת ליבם של מבוגרים עם התנהגות רעה. ותגובה שלילית במקרה זה עדיפה עליו מאשר שום תגובה. וזה מחמיר את ההתנהגות הגרועה.6. היה עקבי. לילד קל לעשות מניפולציה על ידי ההורים אם הוא בוכה, מסרב לאכול וכו '. כתוצאה מכך המבוגרים מוותרים ומבטלים את העונש. המשמעות היא שהייתה אופציונאלית וניתנת לביטול - הילד מבין. ובפעם הבאה הוא לא יתייחס ברצינות לאיום העונש.
7. אל תאיים עם מה שלא תעשה. אין טעם ליצור טראומה פסיכולוגית לילד על ידי איום "לתת אותה לדוד של מישהו אחר", להשאיר אותה ברחוב או להשאיר אותה בדרך אחרת, זרק את הגאדג'טים או הצעצועים שלו - אם למעשה אתה בעצמך מבין שלא עשה.
הענישה חייבת להיות אמיתית, מוחשית ומשמעותית לילד. אם רק מאיימים ומדברים על מה שלא תעשה, אז הילד מפסיק בכלל לתפוס טיפול כזה.
אתה גם מעוניין לקרוא:
- פלרטטנות אצל בנות: לעודד או לדכא
- 6 סיבות מדוע ילדים לא מקשיבים למבוגרים
- מהם החסרונות בשיטה להכיל את הרגשות של הילד?
